• 怎样快速记忆英语单词£¿

    来源£ºSOHU  [  作者£º李学仲爱心读书会   ]  责编£º张华  |  侵权/违法举报

    原标题£º怎样快速记忆英语单词£¿

    我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习£¬往往忽视了词汇量的积累£¬而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志¡£

    有时或许我们也认识到了这一点£¬但往往记忆的效果不理想£¬也做不到持之以恒£¬常常是即兴记忆¡£

    下面我就来给大家分享一下几种记忆方法¡£

    1汉字有偏旁部首£¬英语单词也是有结构的

    据了解£¬英语单词共有六十多万个£¬这也不是绝对和全面的£¬但是他们都是由一个活若干戈词素组成£¬词素就是用以构成一个词有意义的音节£¨比较专业的解释£©¡£

    比如£ºprogress,是由pro-,gress两部分组成£¬pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步£©¡£所以这个单词的意思是进步¡£

    再比如£ºreconstruct,是由re-,con-,struct组成£¬re-表示again£¨再次£©,con-表示together£¨共同£©,struct表示build£¨建立£©,所以这个单词的意思是重建¡£

    2结合读音规则记单词

    英语的读音?#25512;?#20889;形式是?#25945;?#31526;号£¬但它们是统一的£¬有规律的¡£大多数单词的读音?#25512;Ê[词?#19968;致的¡£如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音¡£如£ºlate[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

    辅音字母的读音一般是固定的£¬如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city["siti],bicycle[baisik].

    双音节或多音节的重读音节的读音一般?#20960;?#21644;开音节或闭音节的读音规则¡£学习多音节时首先要弄清单词重读音节£¬做到按音节背字母单词¡£

    £ºfamous["feimrs]-fa-mous著名的¡£

    3结合构词法记忆单词

    前缀记忆£¬英语单词前?#27721;?#22810;£¬常用前缀有£ºanti-£¨反对£¬防止£©,co-£¨共同£©,de-£¨离开£¬除去£©,dis-£¨否定£¬相反£©,en-£¨放进£©,ex-£¨超过£¬向外£©,fore-£¨先£¬前£¬预£©,pro-£¨预先£¬向前£©,re-£¨回£¬重新£©,un-£¨不£¬无非£©,等等¡£

    £ºuncomfortable(不舒适)£¬前缀un-(不)£¬com-(共同)¡£

    分解记忆£º如£ºbicycle-自行车£¨bi-两£¬cycle-轮子£©£¬deform变形£¨de-去掉£¬form-形状£©£¬subway地铁£¨sub-在¡¢¡¢¡¢底下£¬way-道路£©¡£

    分组记忆£º如£ºin-,ig-,il-,im-,ir-都表示¡°无?#34180;¢¡?#38750;?#34180;¢¡?#26410;?#20445;?#21487;以把这类开头的单词列在一起记忆£¬如£ºincomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等¡£

    4后缀记忆

    后缀分四种£¬名词后缀£¬动词后缀£¬副词后缀£¬形容词后缀¡£

    名词后缀£º-al£¨动作£©,-ment£¨动作£©,-ion£¨行为£©,-ance£¨性质£©,-ness£¨性质£©,-ant£¨人£©,-ent£¨人£¬物£©, -ism£¨主义£©,-ist£¨人£©,-ship(身份£¬资格£©¡£

    动词后缀£º-ate£¨造成£©,-en£¨使£©,-ity£¨使£©,-ize(使...化)¡£

    形容词后缀£º-less£¨无£©,-ful£¨充满£©,-able£¨能够£©,-ish£¨有...的£©,-ive£¨性£©,-ly(的£¬?#20998;?¡£

    副词后缀£º-ly(地£©£¬-ward(s)(向)¡£

    词尾分组记忆£º如-th表示¡°动作?#20445;¬¡?#36807;程?#20445;¬¡?#29366;态?#20445;¬¡?#24615;质?#20445;ºbirth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).

    多义词尾组合记忆£º如nation名词£¨国家£©£¬national形容词£¨国家的£©£¬nationalist名词£¨国家主义£¬民主£©£¬nationality名词£¨国民性£©£¬nationalize动词£¨使国有化£©¡£

    5合成记忆

    如£ºblack+board=blackboard£¨黑板£©,foot+ball=football£¨足球£©,he+goat=hegoat(公山羊)¡£

    6比较记忆法

    比如£ºair?#25484;ø¡ª¡ªhair头发£¬black黑色的¡ª¡ªlack缺乏£¬send送¡ª¡ªsand?#24120;¬waste浪费¡ª¡ªsave节约£¬safety安全¡ª¡ªdanger危险¡£

    7结合词组¡¢短语¡¢句型记忆

    £ºdanger¡ª¡ªin time of great danger 在危机时刻

    leadership¡ª¡ªunder the leadership of在¡¢¡¢¡¢领导下

    8结合句子记忆单词

    £º要记忆introduce(介绍£©这个单词可结合句型 introduce sb to sb.

    eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧¡£

    注意事项

    • 虽然记忆有方法£¬记得快£¬但往往也忘得快£¬一劳永逸只能是幻想£¬想要提高记忆力的首先要丢掉幻想£¬用勤奋的学习加科学的方法¡£最好是翻来覆去记忆£¬每周一温习£¬每月一温习£¬每一年一温习£¬不断的温习£¬在头脑里不断地整理才记得长久¡£自?#27721;?#29702;安排时间¡£

    人们通常认为掌握一门外语要过三关£¨语音关¡¢词汇关¡¢语法关£©£¬?#35835;?#23558;£¨听¡¢说¡¢读¡¢写¡¢译£©£¬相对来说£¬掌握英语单词是最难过的一关¡£英语的词汇量大£¬总词汇量至少在六十万以上£¬实用词汇量为八千至一万£¬基本词汇量为四千¡£ 一般的说£¬掌握英语单词没有什么捷径可走£¬但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词£¬下面介绍六种记忆英语单词的方法¡£

    1. 读音规则记忆法

    它就是按照元音字母¡¢元音字母组合¡¢辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆¡£例如£ºea发£Ûi?#28023;Ên?#36824;有些固定的字母组合£¬例如£ºly发£Ûli£Ý£¬ty发£Ûti£Ý和各种前缀¡¢后缀£¬例如£ºa-£¬re-£¬un-£¬dis-£¬im-£»-ed£¬-ing£¬-ly£¬-er£¬-or£¬-ful£¬-y等都有其比较固定的发音¡£掌握了这些规则£¬记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了¡£

    2字母变化记忆法

    英语单词中以某个单词为基础£¬加¡¢减¡¢换¡¢调一个字母就成了另一个新单词¡£具体方法如下£º

    1. 前面加字母¡£例如£º

    is his£¬ear near / hear£¬read bread

    2. 后面加字母¡£例如£º

    hear heart£¬you your£¬plane planet

    3. 中间加字母¡£例如£º

    though through£¬tree three£¬for four

    4. 减字母¡£例如£º

    she he£¬close lose£¬start star

    5. 换字母¡£例如£º

    book look / cook£¬cake lake / wake / make / take

    6. 调字母£¨即改变字母顺序£©¡£例如£º

    blow bowl£¬sing sign£¬from form

    1. 联想记忆法
    2. 在日常生活中可以根据所处的环?#24120;?#25152;见到¡¢所摸到的事物£¬联想相关的英语单词¡£例如£º打球时联想到£ºball£¬( play ) basketball £¬( play ) football£¬( play ) volleyball£¬playground等等£»吃饭时联想到£ºdining - room£¬( have ) breakfast£¬( have ) lunch£¬( have ) supper等等£»睡觉时联想到£ºbed£¬bedroom£¬go to bed£¬sleep£¬go to sleep£¬fall asleep等等¡£如果长期坚持下支£¬效果就会很好¡£

    3归类记忆法

    在记忆过程中£¬把所学到的全部单词进行归纳¡¢分类¡¢整理£¬使其条理清晰£¬一目了解£¬然后再分别记忆¡£例如£º

    1. 按题材分类¡£例如£º把名词分为生活用品¡¢动物¡¢植物¡¢水果¡¢食物¡¢家庭成员¡¢人体各部位¡¢学习用具¡¢学科¡¢交通工具¡¢地方场所¡¢星期¡¢?#36335;Ên?#23395;节等?#35805;讯?#35789;分为系动词¡¢助动词¡¢行为运动词和情态动词£¬等等¡£

    2. 按同音词分类¡£例如£ºsee£­sea£¬right£­write£¬meet£­meat

    3. 按形近词分类¡£例如£ºthree£­there£¬four£­your£¬quite£­quiet

    4. 按同义词分类¡£例如£ºbig£­large£¬hard£­difficult£¬begin£­start

    5. 按反义词分类¡£例如£ºright£­wrong£¬young£­old£¬come£­go

    6. 按读音分类¡£例如£º字母组合ea在eat£¬meat£¬teacher中读£Ûi?#28023;Ë|?#32780;在bread£¬ready£¬heavy中读£Ûe£Ý£»在great£¬break中读£Ûei£Ý¡£这样不仅单词记住了£¬而且读音也掌握了¡£

    4构词记忆法

    掌握一些构词法知识£¬可以大大地增加自身的词汇量¡£英语构词法主要有以下三种情况£º

    1. 派生法¡£这种方法就是在一个词根的基础上?#30001;?#19968;个前缀或后缀£¬从而构成另一个新词£¬并且与该词根的含 义有着密切的联系£¬此类词便称为派生词¡£如常用的前缀in-£¬im-£¬un-£¬dis-等表示否定含义£»后缀-er£¬-or£¬-ist等表示人£»以及后缀-y£¬-ly£¬-ful等表示形容词性等¡£如£ºlike£­unlike£¬teach£­teacher£¬friend£­friendly等¡£

    2. 合成法¡£这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词£¬由此法构成的单词便称为合成词或复合词¡£如£ºblack£¨黑色的£©£«board£¨木板£© blackboard£¨黑板£©£¬class£¨班£©£«room£¨?#32771;ä£?classroom£¨教室£©£¬foot£¨脚£©£«ball£¨球£© football£¨足球£©等¡£

    3. 转化法¡£这种方法就是在不改变拼写形式的基础上£¬由一种词性转化为另一种词性£¬主要有名词转化为动词¡¢动词转化为名词¡¢形容词转化为动词或名词等¡£如£ºwater£¨n.水£© water£¨v.浇水£©£¬lift£¨v.举起£© lift£¨n.电梯£©£¬last£¨adj.过去的£© last£¨v.?#20013;ø£?#31561;¡£

    5循环记忆法

    它是指对识记的单词反复记忆的方法¡£根据遗忘规律£¬人的遗忘从识记后便开始£¬先快后慢¡£因此£¬复习的时间间隔就应是先短后长¡£例如£¬今天学到的单词£¬在当天背熟之后£¬第二天¡¢第四天¡¢第七天¡¢第十四天¡¢第二十八天都应复习一次£¬这样才能形成长时间的记忆¡£

    总之£¬单词记忆的方法多种多样£¬只有采用科学的¡¢行之有效的记忆方法£¬认真地¡¢及时地¡¢周期性地复习£¬才能大大提高英语单词的记忆效果¡£

    注意事项

    • 记单词同时要会读£¬会读则会拼£¡

    Tip1

    改变消极暗示£¬假装自己¡°英语棒棒哒¡±~

    真实案例£º

    不止一个孩子向麻麻抱怨£º¡°我不会背单词?#34180;¢¡?#25105;学不好英语?#34180;¢¡?#25991;章好长我背不下来¡±的£¬甚至有孩子自暴自弃地说¡°妈妈我就是比别人笨我记不住啊?#34180;?/p>

    陈婧老师说£º
    Phoebe
    听到这样的反馈£¬陈老师常常?#20013;?#30140;又好笑又生气¡£
    当您的孩子有这样的想法£¬这表示他对英语学习的态度已经出现无助和逃避的心理¡£作为?#39029;¤£?#38024;对孩子这两?#20013;?#29702;£¬此时应该£º
    1£©和孩子一起分析总结学习过程中的困难并想出科学的应对方法£¬此时若任由孩子自己面对巨大的压力£¬不仅是学习£¬对孩子的心理健康¡¢自信心自尊心的建立也会有消极影响£¬所以?#39029;?#19968;定要重视£»
    2£©给予孩子足够的信任和支持£¬帮助他明确¡°我只是没有找到方法£¬英语暂时的落后并不代表我的记忆力有问题?#20445;?#26356;不能火上浇油打击孩子自尊心¡£
    另外£¬也有部?#20013;?#26379;友£¬表现出¡°我就是不?#23567;?#20854;实是出于潜意识里的自我保护和自我开释¡ª¡ª不是我不努力噢£¬是我先天能力不行噢£¬所以粑?#28201;?#40635;你们不能怪我¡£
    面对这样的孩子£¬?#33268;?#24212;?#20040;?#23401;子反思自己在学习上是否真的尽全力£¬回想学习生活中的点点滴滴¡ª¡ª
    ¡°下课后有及时复习当?#27599;文?#23481;吗£¿
    上课听不懂的地方有立刻问老师吗£¿
    薄弱科目?#21051;?#37117;有保证足够的学习时间吗£¿
    早起背单词背课文了吗£¿
    不会背的长单词¡¢长难句有没有抄在小?#25945;?#19978;装在口袋里偶尔拿出来念叨念叨£¿
    错题集积累到多少了£¿
    上课前十分钟是在预习课文还是在和同桌聊天£¿¡±
    £¨努力还没有做到极致的人£¬没有资格说自己天赋不足哦¡££©

    Tip2

    摆脱电子产品

    真实案例£º

    寒假二册n2班下午3点20下?#21361;?#24456;多孩子英语课下课后聚在走廊上等4点20的语文课¡ª¡ª常见一群男孩子围在一起玩pad游戏¡£

    陈婧老师说£º
    Phoebe
    陈老师并非彻底?#31181;?#23401;子用?#21482;ú¡?#29609;pad£¬只是认为孩子年纪小¡¢自控力有限£¬很难平衡好学与玩的时间£¬所以作为?#39029;¤£?#24517;须要?#32454;?#25511;制好孩子与电子产品的接触¡£
    反观案例£¬课间休息放松本非坏事£¬可若是能用这课间大概一半的时间把上一节的英语课知识巩固复习 £¨Strike while the iron is still hot.趁热打铁£©£¬晚上在家复习时间必能大大减少£¬躺在沙发上更放松地玩岂不是更好£¿

    Tip3

    课前预习五分钟£¬胜过课后半小时¡£

    陈婧老师说£º
    Phoebe
    每次?#23614;?#32622;作业时都要念叨¡°好好预习下一篇课文?#20445;?#21487;是由于预习作?#30340;?#20197;检查£¬真正能做到的孩子少之又少¡£忽略¡°预习¡±的重要性£¬其实反应了很多孩子?#26377;?#21040;大良好学习习惯的缺失¡£
    不仅仅是英语£¬任?#25105;幻?#31185;目£¬课前预习能够保证孩?#29992;?#23545;当?#27599;文?#23481;有简单的认识£¬上课时就不会一无所知毫无重点¡£另外£¬预习过程中充分思考£¬产生的问题和疑问£¬可以在第一次上课时就提出并和老师?#33268;?#35299;决£¬避免了课后才发现问题所在£¬大大提高了学习效率哦£¡
    英语学科课前预习对孩子的 要求是£º根据音标和听力音频尽量熟读每一个生词£¬略?#37327;?#25991;并大概了解文章内容£¬最好能划出文章中难以理解的短语和句子并提出自己的疑问¡£
    从背单词的角度来讲£¬孩?#29992;?#33509;能在课前就对单词有大概的熟悉和认知£¬老师?#37096;?#23545;于学生其实就是第二次学习和巩固记忆£¬大部分单词在课堂上其实就能记住£¬效率怎会不高£¿

    Tip4

    熟读理解再背诵£¬磨刀不误砍柴工¡£

    真实案例£º

    有?#39029;?#21521;陈老师反应£¬小?#19968;?#24565;念叨叨也背了有一两个小时£¬怎么检查的时候还是记不住£¿时间都花到哪儿去了£¿老师你要说他走神发呆偷玩吧£¬我就在旁边坐着听他背呢¡£别人一个小时就能完成的任务他要两三个小时£¬老师是不是我家孩子就是笨£¿

    陈婧老师说£º
    Phoebe
    不否认有些孩子在学习不同科目的能力上偶有差异£¬但是在英语上这种差异常见于小学孩?#29992;?#21021;学时£¬若进入初中¡¢高中还有学习快慢之分£¬那就是基础和方法问题了¡£
    很多孩子和?#39029;?#20197;为英语学习就是repeat and repeat£¬所以会提出类似于¡°我都读了20遍了怎么还是记不住啊¡±的疑问¡£其实重复并非关键£¬ 关键是把重复记忆建立在充分理解的基础上¡£
    可以做这样一个小实验£º随机写50个无顺序无规律的数字£¬让孩子读20遍£¬然后让他背?#23567;?#32467;果如?#21361;?#22823;多数孩子都无法背下来£¬即便个别记忆力出众的小朋?#35759;唐?#24378;硬记下£¬你第二天或下一周再检查£¬基本上也都毫无印象了¡£
    各位?#39029;?#29702;解了吗£¬若孩?#29992;?#26377;充分理解文章£¬再多的背诵也都是无脑的重复£¬和背这50个数字是一样的¡£
    所以反复反复再反复也记不住单词和课文的孩子£¬就要好好反思自己了£º
    第一£¬课堂上是否认真听讲£¬做到完全理解文章中每一句?#21834;?#27599;一个单词的意思¡££¨若有不理解一定要第一时间问老师搞清楚噢£¬否则再多的记忆背诵都是无用功¡££©
    第二£¬背诵前一定要花10-15分钟的时间巩固复习课堂笔记£¬回忆老师在课堂上讲过的重点£¬充分理解单词和句子¡£
    第三£¬在理解的基础上熟知文章的?#36866;?#26694;架£¬这样你就能以¡°叙述¡±的方式完整讲述一个?#36866;”n?#32780;非死记硬背一堆毫无关系的句子和短语¡£
    第?#27169;?/strong>先熟读再背诵£¬先保证每个单词发音正确不卡壳£¬才能做到句子通畅¡¢文章通畅¡£

    Tip5

    贵在持之以恒

    陈婧老师说£º
    Phoebe
    学习任?#25105;?#20010;科目都是这个道理£¬不要一小阶段努力一下就把自己感动得热泪盈眶£¬然后抱怨付出没有回报¡£有太多人比我们努力也比我们坚持£¬一次两次小小的力量不会有成效£¬只有长期的坚持才能带来质的改变¡£

    2020考研£¬记忆单词中会遇到的问题£¿如何记住单词£¿

    昨天和大家说了关于单词书的问题£¬那今天和大家说一说关于单词背诵会遇到的问题吧¡£

    问题1?#22909;刻?#33457;费多少时间来记忆单词£¿

    回答£º

    前期记单词的时间?#21051;?#19981;能少于1小时£¬后期的话£¬?#21051;?#33267;少花费半小时来背单词¡£考研是需要记忆大量单词的£¬所以你们要做好整个备考时期都在反复记忆单词的准备¡£

    问题2£º记忆单词有什么?#35760;?#21527;£¿

    回答£º

    考研单词无外乎就是反复以及以及运用记忆¡£我们需要在记忆衰退之前对背过的单词进行重复记忆£¬重复即正义¡£

    首先£¬大家可以把重复周期设定在10-15天为一个周期£¬把单词量进行划分¡£

    其次£¬?#21051;?#32972;诵新单词前 £¬把前一天记忆的单词回忆一遍¡£

    另外£¬在回忆单词时£¬可以遮住英语说出中文意思£¬或是遮住中文意思说出英文意思¡£

    还有就是£¬要结合句子来记忆单词也是我们在备考中最常用的也是很有效的记忆单词的方法£¬做阅读的时候或是翻译长难句的时候£¬都是记忆单词的过程£¬而且也能提高运用单词和理解单词的能力¡£

    问题3£º记忆单词最关键的是什么£¿

    回答£º

    坚持¡£

    背单词并不轻松£¬因为需要我们?#21051;?#22362;持去做¡£如果一个月都不背单词了£¬那么之前背过的单词可能就忘记了¡£

    所以希望大家能够坚持下来£¬在想要把单词丢在一边的时候想一下之前付出的努力可不能白费啊¡£背着背着就习惯了£¬到最后你会发现£¬在备考的过程中£¬坚持也会变成你的一种习惯¡£

    20考研的小伙伴们£¬如果还有其他想要了解的都可以留言告诉学姐哦~

    记忆英语单词的简单方法

    文|郑红梅£¨甘肃省玉门油田一中£©¡¢杨?#36335;¢£?#37325;庆市沙坪坝区教师精修学院£©

    前言

    高考英语考3500个单词£¬大多数学生记不住这3500个单词¡£记不住的原因是没有掌握高效记单词的方法¡£很多学生在纸上边写information,边念£ºi-n-f-o-r-m-a-t-i-o-n这样来记单词£¬纯粹的死记硬背¡£in-for-ma-tion是个四音£¬只要音节划分对£¬读对音就能记住单词¡£有84%的单词是规范的£¬可以用拼音法记住¡£本文简介了三种记单词简单¡¢高效的方法£¬读者不妨大胆试用¡£

    郑红?#38450;?#24072;用本文所述方法上了公开?#21361;?#25928;果很不错£¡

    1,背单词的五大诀窍

    最重要的一点£¬就是£º...如果想比别人成功£¬就一定要走捷径¡£

    不要期盼自己比别人?#20197;Ë£?#20063;不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋¡£从智力上说£¬从机遇上说£¬自?#27721;?#21035;人都是差不了多少的£¬想超过和自己差不多的人£¬就一定要走捷径£¬捷径£¬捷径£¡

    背单词捷径的第一条£¬就是£º一定要每次?#21363;?#37327;地背¡£

    因为自己不比别人聪明£¬所以背完单词£¬别人忘掉五分之一£¬自己决不会比别人忘得少¡£然而£¬别人?#21051;?#32972;十个单词£¬自己却可以背一百个£¬忘掉五分之一£¬还剩八十个£¬是别人最聪明状态下的十倍¡£?#21051;?#19968;百个是最低限¡£其实背到后来您会发现这个要求并不高£¬一个月后£¬您可能自然而然地就背到三百或者五百¡£

    这四百个要分成四组来?#24120;?#19978;午三十,中午十个£¬下午三十£¬晚上三十¡£第二天早晨复习以前没背下来的词¡£背的时候£¬要一目十词(注意£¬是十个而不是更多或更少)£¬不要认认真真?#24120;?#22240;为没有认认真真的时间¡£一边看一边读每个词的读音£¬默读也成¡£看完后回忆一遍£¬回忆不起来的再?#30784;?#36825;次背的目的在于留下个大概印象£¬下次看见能知道这个词£¬所以背到大部分都能回忆得起来就成了£¬把剩下的词单独抄出来¡£

    背单词捷径的第二条£¬就是£º背字典£¡

    为什么要背字典呢£¿因为字典上每个词的解释比较全面£¬而且相同字母开头的单词?#25216;?#20013;在一起¡£不是什么字典都可以拿来背的£¬一定要找只包含自己想背的词的字典¡£另外£¬最好有英文方式的解释和例句¡£而且£¬一定要有音标£¡如果是为了考TOFEL或者GRE£¬注意要选美音音标的字典¡£一般教?#30446;?#25991;后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的£¬想走捷径就千万不要去背那些东西¡£

    背字典的时候£¬按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序?#24120;?#20854;中C,P,S,A每个都要分三部分背¡£这样背有几个好处£º(一)能增加成就感£¬提高兴趣¡£至于为什么£¬您翻翻字典就明白了¡£(二)便于清楚地知道那些单词已经背过£¬那些还没背¡£(三)能先把最基本的词先掌握¡£三万单词里£¬分为三个等级£º三千到四千£¬八千到一万£¬两万二到三万¡£也就是说£¬您得分别准备三本字典¡£这几个等级之间各自有非常不同的特性£¬所以需要分别用不同方法背¡£?#36710;?#26102;没有认识到这一点£¬所以在从一万到三万之间走了一段弯路£¬浪费了一些时间£¬不然或许能突破到五万吧¡£

    所以£¬背单词捷径的下面这条就有了三个分支¡£

    背单词捷径的第三条£¬就是?#27721;?#21333;词多见面¡£

    一个单词能不能记住£¬取决于和它在不同场合见面的频率£¬不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM)¡£一般想记住一个单词£¬每星期要和它在*不同场合*见三到四次面¡£俺在上文中提到大量背的时候£¬不要抠某一个字记住与否就是这个意思¡£因为是否一见钟情都是无所谓的£¬关键在于有更多不同类型的见面机会¡£不过£¬根据要背的单词的等级不同£¬增加见面机会的方式也有所不同¡£

    第一个分支?#21512;固ý£?

    三千到四千这个等级£¬是非常常用的单词£¬而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇¡£?#31185;?#25991;章中百分之八十都是这些词汇£¬而且这些词都是最基本的语素(或称"词根")£¬就是分割到最小无法再分割£¬互相之间也没什么类似之处的东西¡£对付这些词的最好方法£¬就是进行大量的£¬不间断的£¬简单的初?#30701;?#21147;练习¡£因为阅读材料中£¬还有百分之二十其他词汇£¬所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料¡£但是听力练习都是最基本的对话£¬而且发音一般很标准£¬多听能够增加单词的重复率£¬而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础¡£

    听的时候£¬要?#24535;?#21548;和泛听两部分¡£精听?#27604;?#26159;指每个词都要弄懂£¬俺着重讲一下泛听(?#22266;?;P)¡£泛听是最重要的£¬因为掌握语速和语调£¬以及总体印象都要靠泛听¡£而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来£¬让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思¡£泛听中您听到的词£¬才是您真正应该记住的词£¬所以别害怕精听的时候什么都听不懂¡£到?#36164;²Ã词?#27867;听呢£¿泛听£¬就是说您听的时候£¬精神要分散£¬要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声?#33268;?#25774;饭~)£¬一边有一搭没一搭地听着¡£泛听一定要见缝插针£¬一有机会就听着£¬最好耳机不离耳朵¡£而精听的意义就在于?#39029;?#24744;没听清的那些词¡£啊哈£¬那就是您背过但还不熟悉的词了¡£把这些词单独记在另外一个地方£¬别跟没背下来的词混了¡£泛听要听精听已经听过的内容¡£比如精听听到了第二盘磁带£¬那么泛听就听第一盘磁带£¬正好¡£提醒您一句£¬千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教?#27169;何?#27721;师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进£¬每一课开头的音乐也很好听¡£

    第二个分支£º狂看£¡

    八千到一万这个等级£¬基本包含了剩下的百分之二十¡£这些单词在听力教材里很难找到¡£但是£¬可不要停?#22266;?#30340;练习?#24076;?#22240;为听能巩固您的语调感觉£¬而这是背这个等级单词的一个关键¡£不过£¬背这个等级的词£¬需要在听以外增加看的内容¡£看£¬同样要?#24535;?#35835;和泛读两种¡£就象听一样£¬也是泛读更重要一些¡£泛读要挑不太长£¬能有耐心看完的文章£¬而且看不懂的词不要太多£¬一篇文章有两三个不认识的就足够了¡£千万不要一上来就看英语报刊杂志小说£¬那些东西不但很难看懂£¬而且看懂了也对背单词没什么促进作用¡£:Q泛读也需要大量练习£¬只要您有耐?#27169;?#21448;有足够时间£¬就一?#31528;?#19979;去吧£¡看的时候不要仔细阅读£¬扫一眼明白个大概意思就成了£¬然后把这一眼没看懂的词画上记号£¬别?#32842;?#23427;是什么意思£¬继续扫描吧£¡全部看完之后£¬回头再看这些单词£¬有的可能已经想起来了£¬有的....还没想起来£¿那就查查字典£¬要是自己还没背过£¬就扔掉它£¬要是已经背过了£¬就单独抄下来吧£¬和听力练习中没听出来的词放在一起¡£

    俺的经验是新概念第一二册£¬然后大学泛?#37327;?#26412;前两册£¬然后是另外的一个泛读教程初级部分£¬然后新概念第三册£¬泛?#37327;?#26412;第三册£¬某一种听力教材高?#30701;?#21147;部分的教师用书£¬然后新概念第四册£¬泛?#37327;?#26412;第四五册...这么个顺序进度比较合适¡£

    第三个分支£º乱说£¡

    这只适合背两万二到三万的词¡£因为其他的词不用说就已经背下来了¡£而这个等级的词在阅读材料里非常少£¬可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有¡£所以靠阅读来增加见面机会已经不行了¡£这些词甚至有的老外一辈子都没见过£¬咋能指望他们能写出来呢£¿尤其是GRE词汇£¬什么"给马穿?#36335;?£¬"纽约的流氓"£¬"从?#20405;?#21561;向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞£¬也就是说£¬如果您话里净是这些词£¬那您可以假冒一位学者了¡£一般的老外都是听不懂您说的这些话的£¬所以不用这些词也能表达同样的含义¡£好了£¬您的机会来了£¬您可以跟老外?#19981;?#20013;带上这些单词£¬然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义¡£每次跟老外解释一两个词就足够了£¬老外会佩服您佩服得五体投地的¡£HL就向ws解释吧£¡要大胆而耐?#27169;?#23588;其是大胆¡£

    这个阶?#21361;?#24744;就别再练听力了£¬因为练了进步也不大¡£还记得开头那句话么£¿要想成功£¬得走捷径¡£凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动£¬都不必浪费时间去做¡£不过£¬这时候的阅读材料成了问题£º您会发现£¬过去看的东西觉得太浅没意思£¬看其他深的东西又看不懂¡£您还会发现一个新的有趣现象£º那就是您想看的文章里£¬现在全是第一个等级的那些词£¬每个词您都?#38750;?#30693;?#28010;?#30340;含义£¬但整个文章您就是看不懂¡£;Q那您?#27599;词?#20040;呢£¿就看第二个等级的那些浅显文章啊¡£虽然浅显£¬但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果¡£至于您看不懂的那些文章£¬别着?#20445;?#31561;您和老外交流多了£¬您自然就懂了£¬那都是一些词组¡¢俚语或文法组成的文章¡£

    背单词捷径的第四条£¬就是£º联想£¬联想£¬联想£¬.....

    背单词的第一个动作是什么£¿端详一下它的外貌¡£第二第三个动作呢?#38752;纯?#23427;的内涵和发音¡£而第四个动作£¬就应该是联想£¬再联想.....联想它?#25512;?#20182;背过的词有没有外表类似的£¿读音类似的£¿意思类似或相反的£¿如果有£¬就赶紧记在旁边£¬在另外那些词旁边也把这个词?#30001;Ï¡?#36825;样£¬以后看见其他词£¬也会联想起这个词£¬等于又增加了一次见面机会¡£而且£¬在第二¡¢第三个等级的词汇里£¬还有许多单词是由"前缀"£¬"词根"£¬"后缀"组成的£¬前缀比如"re"£¬"in"£¬"pseud"...£¬后缀比如"er"£¬"a"£¬"oid"...£¬然后共同组成一个新词¡£如果掌握了这些前后缀£¬就可以很方便地猜出一个生词到?#36164;?#20040;意思¡£另外£¬有很多读音相近的词也有相似的意思£¬这在俚语¡¢诗歌和儿童用语中更普遍¡£如果?#21051;?#35760;80个单词£¬一个月只能背2400个单词£¬但掌握了这些规律后£¬?#23548;?#19978;背的速度越来越快£¬几乎一万多单词都是不用背就会了的¡£不过£¬在GRE单词中£¬有很多是既没有?#25512;?#20182;词的关系£¬又没有前后缀£¬看起来既简单又记不住的单词¡£这些词里边有希腊语£¬意大利语£¬德语£¬拉丁语£¬甚至还有日语译音¡£这就只能靠和别人解释来掌握了¡£(HL一定要注意£¡)

    背单词捷径的第五条£¬就是£º复习£¡

    记得快£¬忘得也就快£¬这是一个非常正常的规律¡£在背单词的过程中£¬复习就显得非常重要¡£俺总结复习的规律是£º十个单词复习一遍£¬然后三十个单词£¬然后是以前所有没背下来的单词¡£复习的时候£¬同样不必细抠£¬?#33268;?#22320;扫一遍就可以了£¬但一定要想它的读音(因为英语是象声的)¡£最后背不下来的单词£¬一定是不常用的£¬因为老外一样背不下来¡£每背完一个开头字母的单词£¬就要把前一个开头字母的复习一遍¡£然后每背完前文中括号里面的开头字母£¬就把上一个括号里的复习一遍¡£复习的时候£¬要先看英文翻译中文意思来一遍£¬然后再看着中文想它的英文单词再来一遍¡£前面说过£¬在泛听£¬泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来£¬就是为了在复习的时候区别?#28304;ý¡?#24536;了的词£¬要?#21051;?#30475;一遍£¬会了就划掉£¬而记不住的词则在背完了整个字母以后£¬单独背一下这些词£¬平常就不用看了¡£GRE单词的复习方法非常奇怪£º它需要进行填字游戏¡£也就是说£¬盖住单词的一部分£¬然后想整个词是怎么拼¡£另外£¬还得想它的同义词£¬近义词£¬反义词¡£顺便说一句£¬考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的£¬也就是说£¬您不会TOFEL的词£¬GRE也有可能拿个高分

    如?#25991;?#20570;到快速记忆单词呢£¿

    一¡¢强?#24120;?/p>

    1¡¢要大声?#35782;Á£?#21453;复?#35782;?#30452;至背?#23567;?/p>

    2¡¢背完单词之后8小时再复习一遍£¬第二天再看一遍£¬第四天再复习一遍£¬你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习¡£

    3¡¢注意积累£¬备一本单词本¡£这其实和学母语一样的£¬经常记下一些单词和美文妙句£¬记多了就自然融会贯通£¬能在作文中熟练运用了¡£

    4¡¢多留心英文广播电视£¬其节目来源目前在中国还是比较丰富的¡£

    5¡¢还可以找一个网友用英文发email交流¡£

    二¡¢?#23548;ù£?/p>

    记单词就像交朋友£¬是一回生¡¢二回熟的过程¡£第一次见面£¬可能只记得?#24120;?#35760;不住名字£¬但这并不妨碍今后交往£»第二次见面£¬记住了名字£¬但不知其脾性£¬这也无妨£»第三次见面£¬可能略知其性格£¬但不知其底细£¬这还是无妨£»以后见面多了£¬就可能逐渐了解方方面面£¬甚?#20004;?#19978;朋友¡£所以£¬最关键的是要增加见面交往的机会¡£

    同时£¬是否略过不熟悉的单词£¬以不同场合而异¡£若在进行阅读测试£¬是不可能逐词逐句地查字典£¬因为那样做速度太慢¡£如果是在读闲书£¬那尽力弄清楚每个词的意思¡£

    三¡¢方法£º

    1¡¢明确背?#24515;?#26631;¡£

    任何的词汇记忆£¬都不是所有英文单词的记忆¡£一定要根据需要£¬明确自己的词汇量空间¡£一般来说£¬目前的各种词汇辅导的书已经很多£¬不需要自己去样本采集¡£

    然而£¬对于较高层次英语水平的词汇量£¬不再局限地要求词汇量的绝对多少£¬这时候£¬构词法的理解更为重要¡£

    建议选择简单明了的词汇表£¬看着要少而薄£¬每页单词list尽可能多¡£选择一本好的词汇表£¬可以说是决定了下一步的?#35759;?#21644;信心耐心¡£这时候应该注意区分两种需求¡£买书的时候£¬书厚实一些¡¢内容全一些丰富一些£¬让人觉得实在£¬对得起书价£¬从而决定购买¡£但是在?#35789;?#30340;时候£¬书越薄¡¢越简单£¬就越容易接受£¬降低畏难情绪¡£特别是词汇表£¬本身比较枯燥乏味£¬进度慢就不会有成就感£¬锐气也会消磨光¡£

    有的人?#24247;?#32972;字典£¬因为字典上每个词的解释比较全面¡£但这是针对骨灰级人物¡ª¡ª也就是英文高手的£¬对于一般人学习并不合适¡£

    2¡¢常看须背单词¡£

    先集中看单词£¬而不是背单词¡£这个阶段20天左右¡£尽量在最短的时间内£¬把所有常用的单词粗粗看一遍¡£不要刻意去记忆£¬但是要认真£¬用心感觉每一个生词¡£

    一般来说£¬一天用半小时或一小时看一遍¡£由于人都有本能集中注意陌生词汇£¬浏览速度将越来越快¡£以这种方法?#25442;ö?#26159;最容易见效的¡£

    但一定要用心¡£若心猿意马£¬仅仅机械地翻看这些书?#24120;?#37027;一点意义都没有¡£这儿特别提醒是看单词而不要念单词£¬是为了突破阅读?#20064;­¡?#22312;阅读的过程中£¬默读速度常常影响阅读速度¡£所以必须把视觉刺激整合起来£¬对应思维要求£¬达到飞速阅读的境界¡£而这对考试是非常重要的¡£

    看单词比背单词有效¡£这是因为看单词的时候比较轻松£¬不容易产生疲劳£¬此外£¬也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度¡£

    3¡¢常想英语单词¡£

    从看单词的第三天开始£¬就需要想单词¡£这是调用记忆£¬让单词不断地从脑子里过¡£想单词是系统学习法最关键的一步¡£

    想单词是脱离书本的最好方法¡£可以在任何空闲的时候进?#23567;?#35201;尽量在脑子里多过几遍£¬这样£¬留下的印象要深得多£¬可以经年不忘£¬就算以后忘记£¬由于已经形成思维短路£¬也很容易再拣起来¡£

    在刚开始的时候£¬可以按照词汇表来回忆单词¡£也就是让词汇表在脑海重现¡£

    想单词的速度比看单词要快¡£对于记忆来说£¬看单词是¡°记¡±的过程£¬想单词是¡°忆¡±的过程¡£¡°记¡±和 ¡°忆¡±的最有效结合就是¡°?#30784;?#21644; ¡°想¡±的结合¡£

    一般而言£¬十天之后£¬想单词可以尝试自己分类归纳总结¡£这时候应该让单词概念和?#23548;适?#29289;对应£¬形成image(形象)¡£

    奇速英语归纳总结的依据是单词的区别和联系¡£找到单词的特点£¬形成概念群并捆绑£¬是深化记忆的最佳办法¡£建立单词之间的逻辑关系是很重要的¡£这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得¡£

    单词的特点有很多¡£发音£¬词根变化£¬外形差异£¬内容£¬使用范围等等£¬都是思考的重点¡£

    在想不起的时候£¬要及时地?#35789;é£?#34917;上¡£ ¡°学而不思则罔£¬思而不学则殆?#20445;?#36825;是学习的真?#23567;?/p>

    想单词将伴随英语学习的一生¡£但是在?#25442;?#38454;段过去以后£¬可以适当降?#25512;?#28145;度和广度£¬减少想单词的时间¡£

    最重要的是£º学是为了使用£¬在高三阶段现学现用是最有效的学习方法¡£

    单词记忆最讲多方面多角度¡£而这种方法在运用过程中是能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要£¬因此是树状结构细化的过程¡£也只有通过?#23548;视?#29992;£¬网状联系才可能较准?#26041;?#32454;致地铺开¡£?#23548;?#26159;广泛联系的基础¡£

    刚开始可以从快速阅?#37327;?#22987;¡£阅读材料不需要很难¡£为培养速度和感觉的时候£¬往往是越简单越好¡£大量阅?#37327;?#20197;迅速形成整体意念£¬并在单词的使用环境做出定格和校正¡£有前面的铺垫£¬阅读不存在单词的?#20064;­£?#36825;时的注意力就应该转移到单词在文章中的?#25104;?#19978;¡£

    奇速英语单词记忆可分为三大类£º分类记忆¡¢趣味记忆和词根(前?#27721;?#21518;缀)¡£

    单词记忆原则£º

    1.循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思£¬日后反复记忆的态度¡£有的同学有一种似乎很可贵的精神£¬就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死£¬口号是¡ª¡ª¡°一遍过后£¬生词熟透)¡£事实上£¬这种希望一遍就完成任务£¬一劳永逸的思想是极其错误的¡£这好比我们记几个朋友的电话号码£¬如果你连续记忆几个小时£¬但以后就不拨打这些电话了(即不复习了)£¬那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了£¬但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话(即日后复习)£¬就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码¡£这样一来£¬第一遍记大纲词汇会很难£¬会很难记得精确£¬这没有关系£¬只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了¡£因为在日后必须做的练习(如阅读£¬翻译£¬等)中£¬单词的意思就会逐渐精确明朗起来¡£

    2.对比记忆原则这是任?#25105;?#20010;下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已£¬也是自然而然会想到去用的方法¡£比如记过contribute,又记了distribute,我们可能不会搞混淆了£¬但如果阅读中出现attribute就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude;就很可能就会看altitude就认为是latitude的意思¡£看到adopt£¬就会想到自己似曾背过这个单词£¬仔细回想查阅过后£¬才发现其实原来背的是adapt¡£所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率£¬只能把这些词型相近£¬容易混淆的单词放到一起对比记忆¡£这就象到记忆的海边去捡海螺£¬如果只捡几个海螺£¬我们就能轻而易举辨认出来£¬但要是我们要捡6500个海螺£¬想一一辨认出来就要下番苦功夫去反复对比一些很难区别的海螺¡£单词也一样£¬一个基础差£¬词汇量小的人往往认为单词好?#24120;?#22240;为他不了解随着单词量的增大所带来的困惑和区分的困难¡£考试大纲中近型异意长得类似的单词有很多£¬它们好比孪生姊妹£¬不加以对比区别£¬就会认错对象£¬就会在阅读翻译的时候£¬让自己思绪越走越远£¬影响理解速度¡£因此£¬在背大纲词汇的过程中£¬不能?#36947;Á£?#35201;自觉的把那些似曾见过£¬熟悉而陌生£¬容易产生混淆的形近¡¢或者音近¡¢或者义近词汇放在一起对比记忆£¬从而把他们真正记住£¬否则永远别想把单词记精确¡£

    怎样?#21776;?#20869;记住大量单词£¿

    背单词可快可慢£¬各有所长£¬亦有所短¡£不过细嚼慢咽的方法我们多数人中学以来已操练多时£¬可?#35282;?#36710;熟路¡£相比之下£¬要在短时间内记住大量的单词就更需要一点?#35760;‚ã?#20027;要就是针对增加被动词汇量而言的¡£艾宾浩斯记忆曲线现在经常被提及£¬虽然它在?#25345;?#31243;度上充当了商?#39029;?#20316;的作料¡£但是就这个东西本身而言£¬倒是实实在在的统计科学的产物¡£人的记忆就是这么个类似指数曲线的规律£¬在你刚刚看过大量的单词之后£¬?#21776;?#20869;会忘掉其中的大部分£¬而遗忘的速度是在逐渐下降的¡£所以£¬越是新近学习的东西£¬越要抽出时间复习一下¡£督促自己复习£¬可以用一点?#35760;‚ã?#27604;如你想背一本toefl词汇£¬有整整几十个word list¡£可以先准备一张日历£¬上面每一天都对应着一个格子¡£如果某一天你背了list 1£¬2和3£¬就在那天的格子中写上¡°1£¬2£¬3?#20445;?#28982;后再朝后面一格格数过去£¬在后面第1£¬2£¬4£¬7£¬15£¬30天的格子里都写上¡°1£¬2£¬3?#34180;?#28982;后£¬以后?#21051;?#22312;背单词之前£¬都先?#32431;?#36825;一天的格子里写的数字£¬把相应的词汇复习一下¡£背了新单词之后£¬把复习的?#25484;?#22635;到表中¡£这样£¬其实就是用一种程序化的方式贯彻了记忆曲线的意图¡£?#21051;?#32972;多少新的单词£¬究竟要不要背新单词£¬可以根据这一天复习的工作量有多大而定£¬我不是很赞成在制表之初就把每一天新单词的工作量制订好£¬因为那样你会发现£¬几天过后£¬光是复习旧单词就够你受的了¡£注意£¬重要的是复习£¬?#35789;?#27809;有时间背新的单词£¬也要把要复习的单词看上一遍£¬不复习就等于前面根本就没有背过¡£至于每次背新的单词可以背多少£¬我?#35789;?#19981;必强求的¡£一般来讲£¬词汇量尚小的人£¬一次可以记住的新单词不会太多£¬二三十个也就可以了£¬而对于已经有一定词汇基础的人£¬有了词根词?#21644;?#20041;词的帮助£¬?#30001;?#23545;词形的熟悉£¬一次?#25104;习?#20010;新单词£¬也是可以的¡£

    对想提高英语成绩的同学们的学习建议:

    1.收听英语气象报告

    2.善用英语录音锻?#30701;ýË的?#21147;

    3.听正常语速的英语£¬才能加速听力的进步

    4.从电视£¬电影中学习英语

    5.和朋友表演影片情节

    6.唱歌学英语特别注意英文没有的发音

    7.背诵名人演说词£¬?#19968;?#20250;复诵出来

    8.用英语绕口令克服发音的缺点

    9.多记一些?#21738;?#31505;话£¬准备随时应用

    10.听英语时£¬口中跟着复诵

    11.练习?#35782;Á£?#22909;处多多

    12.练习?#35782;?#26102;要从后面往前推演

    13.?#35782;?#38271;句时£¬可在¡°词组¡±之间稍做停顿

    14.为了兴趣而阅读

    15.精读和泛读并行

    16.阅读英文报刊杂志

    17.暂时忘掉字典

    18.查字典之前£¬要猜猜看

    19.查字典不要只看词义

    20.多查几本字典£¬互相印证£¬互为?#38057;?/p>

    21.读的出£¬才能记得牢

    22.字典查过之后£¬暂时别合起来

    23.要培养英语的语感£¬请用英英字典

    24.利用前?#27721;?#21518;缀扩充词汇

    25.留心英文的词汇搭配

    26.把被动词汇转变为主动词汇

    27.用自由联想法复习学过的单词

    28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发?#24405;?#23398;习英文

    29.累积实用的佳句£¬整理制作成卡片

    30.把当天发生的事情£¬用英语写成日

    31.用英文写阅读摘要

    32.把生活体验写成英文作文£¬或做口头发表

    33.随时用英文思考£¬用英文记录

    34.不必对自己苛求完美

    35.发挥创意£¬多做尝试

    www.36037731.com true http://www.36037731.com/seduzx/100190246/302183171.html report 26193 为您提供全方面的怎样快速记忆英语单词£¿相关信息£¬根据用户需求提供怎样快速记忆英语单词£¿最新最全信息£¬解决用户的怎样快速记忆英语单词£¿需求,原标题£º怎样快速记忆英语单词£¿我们在初高中学习英语时常常比较侧重于语法的学习£¬往往忽视了词汇量的积累£¬而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志¡£有时或许我们也认识到了这一点£¬但往往记忆的效果不理想£¬也做不到持之以恒£¬常常是即兴记忆¡£下面我就来给大...
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