• WONDERS这种原版教材上网课到底有没有意思,鸡血妈研究了一下~ | 推广

    来源:SOHU  [  作者:大手牵小手   ]  责编:吕秀玲  |  侵权/违法举报

    原标题:WONDERS这种原版教材上网课到底有没有意思,鸡血妈研究了一下~ | 推广

    上两周,大手牵小手邀请一位在英语启蒙上超级厉害的魔都鸡血妈山珊,详细分析了孩子从听力输入、阅读输入到单词默写的分阶攻略干货,被许多家长怒赞。

    正好这段时间,手手君和鸡血妈山珊聊起英语网课。正好她写了一篇关于中阶篇英语网课的感受,文末还有她考察后的推荐。手手君转来一起分享。原文首发于公众号“山珊?#20445;╥d : shanshan_baobaoma)

    作者介绍

    山珊(包包妈):

    全职妈妈,大学工科学士毕业后进入四大,成为一名?#32454;?#30340;注册会计师,生娃后就回家开始了孜孜不倦的鸡娃事业。

    大儿子包包:二年级普通公立小学学生

    原版应试娃(新名词解释:走英语原版阅读道路并且考遍所有考试的娃)

    英语阅读能力达到AR 9.1(相当于美国九年级学生水平)、拿到FCE……关键?#29301;?#20840;部在家自鸡!妹妹目前小班,启蒙经验接下来会另外撰文分享。

    先定义一下中阶

    经过了初阶:(1)拼读、(2)sight words的认读、(3)分级读物爬升后,达到可以自主阅读初章的水平(AR2.5左右),就可以认为孩子进入了中阶阅?#20004;?#27573;了。

    这个阶段的网课主要有以下几种:

    一、主流原版教材:

    wonders, reach这种,一般号称自己是美国小学语文课程。

    二、科学、社科课程:

    使用类似science fusion等教材的这类美国小学科学、社科课程。

    三、原版阅读课程:

    还有其他写作等等课程,这个阶段上得比较少,暂且不表。

    我们今天就来说说主流原版教材。

    先明确谁来学:

    体制外的学生:

    肯定不需要凑这个热闹,因为体制外学校里学的就是原版教材,wonders啊,journey啊,完全没必要外面再学个同类型课程,pass。

    那我?#20405;?#38656;要讨论体制内的学生:

    先明确体制内学生学英语的目的:

    a. 应试:

    分为校内考试和校外考试(目前只剩剑桥一枝独秀)。

    其中校内考试由于?#35759;?#36807;低,无需讨论

    校外考试?#25945;?#36335;:

    一是应试机构一路读上去,参加应试套路班(必须中教!老外懂什么中国学生应试啊);

    二是原版阅读路线,大量阅读,提高水平,最后猛刷一下真题,过。

    综上,出于应?#38405;?#30340;,有没有必要学主流原版教材呢?没看出来。

    b. 提高英语阅读听力水平,拓展?#21491;埃?/span>

    该目的比较虚,可以等同于素质教育。

    而这个就更简单了,大量读书,海量读书,把钱都砸下去买书读,结束。

    综上,从学英语的目的来看,没必要读主流原版教材的网课。

    再来看下主流原版教材的课程设置:

    来一个比较有代表性的Wonders课程?#26041;?#35774;置:

    课程?#26041;?#35774;置

    1. Big idea

    主题相关的话题?#25945;鄭?#25991;化背景知识的理解与拓展

    例子:

    看下来这些讨论的问题需要学生能输出很多想法,还要能组织语言。

    那么单凭课上的内容,是否能支撑这样的讨论呢?#35838;?#30475;未必,要能进行有营养的讨论,首先要学生之前有大量的输入支撑,才能在课上有话可说。

    如果学生已经有了足量输入,这个讨论阶段,是个不错的输出口。所以我一?#22791;?#23401;子保留一个网课(在某机构世界故事上了两本,虽然老师很水,但为了有输出,忍了?#25442;?#20010;机构接手别人转的新闻课上了五节还不错;最后换了个地儿上世界地理到现在),就是为了在大量输入后,给他一个出口,泄一下洪。

    2. Key Vocabulary

    核心词汇的学习与运用

    这部分是对字词的解析,等同于语文课上老师讲的重点字词。就解释词义来讲,意义不大,小朋友完全可以从上下文中猜出来。但比较有价值的部分在于让孩子自己张口把词义用英语表达出来。

    3. Essential Question

    读前预测,带着思考进行阅读

    这篇的关键问题是介绍“故事”这个文体的特点。again,概念本身很容易理解,重要的是孩子要在这个过程中组织自己的语言,说出story的意义。

    4. Story Reading

    阅读分析、技能、体材学习与训练

    文体介绍我觉得比较鸡肋,因为校内语文课上其实都会讲。

    比如上面这页讲的是“寓言”的定义,我随手拿了一本跟这页美国三年级语文对应的中国经典语文阅读练习册,里面就有详细的寓言定义、阅读方法等。

    大家自己翻一下手头的语文书及各类练习册就会发现,这种跟语言载体无关的基础知识(比如文体、结构、中心思想、段落大意等等),其实中国?#23601;?#30340;语文课上都会讲,而且都讲得很详细,小朋?#35759;?#27010;念和结构理解得也更好,毕竟是母语讲解啊~

    所以这部分的意义,也仅在于,让孩子组织语言,来用英文分析文体

    5. Grammar

    核心语法的学习与运用

    语法这页,在讲Statements&Interrogatives,听上去好高大上有木有!其?#21040;?#30340;就是陈述句和疑问句嘛!

    知?#28010;?#20204;的英文名字其实对于体制内应试来说没什么太大意义。考试里都会用汉语标明:请将陈述句改为一般疑问句……要对付这种题目的办法就是大量刷体制内语法练习册。

    6. Writing

    话题写作,图表使用

    写作,清楚还是蛮清楚的。具体看下,写作分为两部分,一个是内容,一个是结构。内容依赖于事先足量的输入;结构依赖于老师讲的套路。

    所以这部分的意义就在于老师讲信件这种文体的格式和常见套路。其实体制内英语课?#19981;?#35762;的啦!否则每天去上学究竟干什么了呢?学校老师每天兢兢业业该讲的都讲了。

    再来看图表:

    挺好看的一个表是不?#29301;?#22823;热的思维导图。

    有位先哲说过一句很有哲理的话:

    思维导图就是课堂?#22987;?#21152;上一些圈

    这个?#23478;?#19981;例外,大圈就是填主题,小圈就是分出来的小点,转换成?#22987;?#23601;?#29301;?/span>

    一、。。。

    1.。。。

    2.。。。

    3.。。。

    本质都一样,就是没有圈了不是吗哈哈哈~~~

    总结一下,根据课程设置来看,主流原版教材的的确确是美国小学语文课程,因为它跟中国小学语文课程的设置其实没什么区别

    无非就是事先讨论,讲解文体,分析文章结构,讲解字词语法,等等。只不过材料换成了wonders一类,语言载体换成了英语。

    注意,我说的是课程设置,而不是教材本身,其实就老师上课的教案部分,除了讨论引导方向由于国情不同而略有不同,语文方面的知识并无大的差异,这里不展开,以后再详细比较一下)

    至于中国语文教材经常被人诟病的内容本身,除?#24605;?#31687;特别雷人的文章以外,其实也没那么不?#21834;?/span>

    比如语文课本里经常出现的伟人轶事;美国课本里也经常出现林肯、马丁路德金等等的轶事。

    还有语文课本中经常会出现长征和抗日战争的课文;那美国课本里也一直有独立战争和南北战争的课文。

    至于美国课本中一直被人称颂的科学人文类文章;中国语文课本里也有啊,什么兵马俑啊,黄山奇石啊,赵州桥啊,也都是带点科学带点人文的。

    还有原版课程一直被拿来当作卖点的阅读方法,比如character, setting, time……其实就是记叙文六要素,时间地点?#23435;?#36215;因经过结果等等……还有opinion&supporting,不就?#19988;?#35770;文的论点论据么!

    还是前面那?#36164;?#30340;六年级分册

    ?#23545;?#20102;,我的point就?#29301;?span>美国语文学的东西,中国语文也都有,而且校内学习还不花钱!

    那么,这部分网课的意义是什么呢?回到课程设?#32654;?#21435;看下我mark成蓝色的部分:

    为了在大量输入后,给他一个出口,泄一下洪。

    让孩子自己张口把词义用英语表达出来。

    孩子要在这个过程中组织自己的语言,说出story的意义。

    让孩子组织语言,来用英文分析文体。

    看出来了吗?原版教材网课的意义在于,在大量原版阅读听力以后,给孩子一个表达的出口,否则憋着一肚子话没处?#30340;?#21463;啊。。。

    在这个过程中可以?#22303;?#23401;子的英语语言组织能力、表达沟通能力。

    要说跟学校的语文/英语课有什么区别呢?

    在学校一个语文/英语老师一对几十个学生;

    网课上一个老师对一到四个学生不等

    区别在于课堂上差十倍的关注度

    [但学校老师其实也很负责,不会忽略任何一个学生(?#26469;?#22352;在最后一排的高个子家族低调表白学校老师)]

    简言之,内容差不多,网课的意义在于:

    花钱,买到更多的

    口头表达机会

    老师的关注度

    那么,没有大量原版阅读听力基础,该怎么?#28304;?#32593;课呢?

    我看到两种情况:

    一种?#29301;?strong>网课激起了孩子学英语的兴趣,课后逐渐进入到原版阅读状态,阅读又促进网课上的口语输出,进入一个良性循环;

    另一种?#29301;?strong>上了课后没时间没兴趣阅读,越上课越觉得跟不上。这种情况……劝你不要上英语网课,上了也是干着?#20445;?#21322;天说不出一句话,眼看着白花花的银子随着时间流走了。

    所以,原版教材类网课的正确打开方式?#29301;?#33258;己在家多读多听,上网课时才能让人民币,哦不,是课时,得到更有效的利用。

    综上,网课要达到两个目的

    一,给孩子充分的口头表达机会,同时,老师要能引导孩子说出口。

    二,能引起孩子课后阅读的兴趣,同时辅助孩子养成原版阅读的习惯。

    在我朋友圈里打卡的众多课程中,各种网课兴衰起伏,但只有鲸鱼小班大热了好几年,从北极星-柔持-鲸鱼小班,名字改?#24605;复危?#20294;火热程度不减。

    作为一个自鸡?#24120;?#36825;次终于研究了一下他们的课程,明白了为啥他们长盛不衰——就?#19988;?#20026;它满足了网课需要达到的两个目的:

    拥有合适的老师,引导孩子口头表达

    能激发孩子的兴趣,帮助培养课后阅读习惯

    课程设置前面都说得差不多了,老师怎么样,还是需要看看上过学员的真实体验。

    随手放几个为什么他们选择鲸鱼小班的原因:

    Shelly 8岁 鲸鱼学龄1年 当前级别G2

    之前上过几个机构的网课,遇到瓶颈后?#35789;?#35797;鲸鱼小班的阅读课,几个感受:

    1.鲸鱼小班的老师特别好,都是国外的教师,而其他机构多数是兼职来当外教的,英语地道,但教学经验不足,陪聊为主。

    2.对英语思维的培养非常有效果,课上老师一直在引导?#25945;?#38382;,需要思考并用英语回答,这样的纯英语环境不是家里读绘本能营造的。

    3.学伴合作的上课方式,好处是能互相激发,但若同伴不给力,挺耽误时间。总的来说,在鲸鱼小班的学习还是蛮有效果,适合现阶段的她。

    Harry 9岁 鲸鱼学龄1年 当前级别G1B

    原版教材很棒。 阅读课内容贴近儿童生活,丰富有趣。语文课程则在思维方式上与国外接轨,还包含了语法和小练?#21097;?#35838;程的内容更深入。

    我们目前外教Ryan是一个让人赞不绝口的老师,非常认真负责,对娃学习上能有针对性提点,上课准备得相当充分,?#30475;?#37117;有不同的课?#32654;?#23637;内容,能让孩?#29992;?#23545;阅读课的内容更加充分深入地理解?#19988;洌看?#37117;是那样依依不舍地结束一堂课程,‘小拖堂’成了惯例,老师是多想和孩?#29992;?#20877;分享一下他的知识和快?#32844;?/strong>

    语文老师Kalar学识渊博,经验丰富,从不同角度启发孩子如何思考,对孩子的课后作业也有小小的要求,对作业的点评幽默风趣。(划重点啊!作业都是外教任课老师亲自批的!!不是?#22836;?#19981;?#20405;?#25945;!!)孩子在鲸鱼的一年里,听力和阅读能力得到了明显提高,他将继续在鲸鱼小班的课堂上遨游下去。

    EMMY 10岁 鲸鱼学龄2年 当前级别G2A

    原汁原味的教材,零距离接触英语语言;

    所教过每一位老师都认真负责,关注孩子课堂?#20174;Γ?#21450;时批改作业

    所提供的课程多样,选择余地大;

    50?#31181;?#19968;节课,长短合适。

    孩子经过两年的学习,英语确实有了很大的进步。如今,已步入正轨,可以独自预习、上课、完成作业。

    来鲸鱼小班,是正确的选择。遗憾的?#29301;?#27809;有早点加入。希望中学时,依然可以有时间继续学下去。

    Kitty 12岁 鲸鱼学龄5年 当前级别G 5

    Kitty?#26377;?#23398;二年级开始上阅读课,从GK水平开始,到现在G5B。

    从初级到初章到现在中章,我们遇到的三位老师都是非常棒的老师,有朋友看了我们上课的视频,都给了很高的评价,有些也给自己的孩子报了课程。

    我?#19988;?#19968;直认为用高质量的原版书做阅读课教材是最好的。本着只问耕耘,不问收获,孩子没参加过比赛。

    这个学期初一了,学习强度大幅度提高,英语老师根本不按课本讲,音标和语法也没有?#20302;?#30340;讲授,上来就是大量的阅读理解和作文,经过约两周的调整,孩子很快就进入了学习状态,成绩一直名列前茅,她自己都说完全得益于这几年阅读课打下的扎实的基础。

    高质量的教材,高水平师资,活跃的课堂,让孩子?#20004;?#20854;中,不以为苦,收获?#32423;啵?#24863;谢,感恩!

    Mickey 10岁 鲸鱼学龄3年 当前级别G5

    不知不觉在鲸鱼小班上课已经三年了。从一年级开始的加州语文G1到现在的原版经典阅读G5,小朋友在英语能力上提高了不少。加州语文是经典的原版教材,文章,练习都非常不错,?#30475;?小时的课程,虽然是一对三,但每个小朋友都积极主动,能学到很多知识。

    现在我们上的是原版阅读,从桥梁书开始,到现在G5,小朋友在阅读能力上提高很快。如果?#24213;?#24049;?#35789;?#21482;能泛读,而上原版阅读就是精读了。?#30475;?#30340;预习材料也都很好,并且现在的作业有写作,老师还会点评和鼓励,非常不错

    话说我也算是鲸鱼小班的忠实粉丝,希望能一直稳定地学习下去。和鲸鱼小班一起共同进?#21073;?/p>

    Alice 11岁 鲸鱼学龄2年当前级别G3

    Alice很?#19981;?#21644;小伙伴Aiden一起在鲸鱼??小班上课,外教老师来自于美国?#23601;?#25945;育世家,虽然上课时间是当地的凌晨,但老师总是穿戴齐整有条不紊,课堂上很多拓展,孩子不止学习了英语和知识,也收获了正确的价值观和人生态度。看着孩子一点点慢慢进?#21073;?#27427;慰当初的正确选择。

    说起鲸鱼??小班的好处,个人感觉大致有七点:

    1、原版学科英语体系,在学英语的同时有助于孩子学习知识,和校内学习相得益彰

    2、特别适合国内小学二三年级以上直至高中的孩子,鲸鱼??是我目前所知唯一一家上到G10也就是美国10年级水平,这样可以一直坚?#31181;型?#19981;?#27809;?#26426;构

    3、固定时间固定老师不用抢课,老师了解学生、学生也有良好的上课习惯;

    4、固定同学,一对二小班学习有乐趣有动力,又兼顾了效率

    5、线上学习免接送省时省精力。

    6、课时长,50?#31181;?#19968;堂课,上课有效性强且性价比高。

    7、每个课程包只有20-30次,一周一次,上完?#19981;?#20877;续,绝不圈你进来买一年两年长期包。有实力有自信才能这么任性

    看了这些真实体验后,真是令人?#25345;?#22823;动,恨不得现在就选一门课让孩子试听一下。

    所以我们为大家争取了——

    50个免费试听名额!

    what? 只有50个?

    对,看了上面学员的真实体验,你们有木有觉得,有个好老师才是最重要的?

    所以,为了给大家充分的选择余地,挑选到自?#21512;不?#30340;老师,第一次只放出五十个名额,等到配对成功咱们再来一波!

    所以再次提醒大家:

    一定要选到合适的老师!!!

    这就像谈恋爱一样,一定要找到Mr. Right,才能?#25484;?#19968;生。

    祝你?#26448;?#32473;孩子找到the right teacher~~~比心.jpg

    www.36037731.com true http://www.36037731.com/seduzx/158767/302992324.html report 18245 为您提供全方面的WONDERS这种原版教材上网课到底有没有意思,鸡血妈研究了一下~ | 推广相关信息,根据?#27809;?#38656;求提供WONDERS这种原版教材上网课到底有没有意思,鸡血妈研究了一下~ | 推广最新最全信息,解决?#27809;?#30340;WONDERS这种原版教材上网课到底有没有意思,鸡血妈研究了一下~ | 推广需求,原标题:WONDERS这种原版教材上网课到底有没有意思,鸡血妈研究了一下~|推广上两周,大手牵小手邀请一位在英语启蒙上超级厉害的魔都鸡血妈山珊,详细分析了孩子从听力输入、阅读输入到单词默写的分阶攻略干货,被许多家长怒赞。正好这段时间,手手君和鸡血妈山珊聊起...
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