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    来源:SOHU  [  作者:立思辰留学   ]  责编:杨丽  |  侵权/违法举报

    原标题:温莎大学电子工程怎么样?今日就来带你探探路!

    温莎大学

    university of windsor

    温莎大学成立于1857年,是历年来加拿大最好的十所综合类大学之一。温莎大学位于温莎市的大学城,是加拿大最南端的公立大学, 有着加拿大最温和的气候;坐落在美加边境的五大湖区,是北美洲的工业心脏。温莎市交通便利,人口20万,是加国旅游及工业重镇。温莎市被誉为“加拿大的汽车工业之都?#20445;?#21516;时也是加拿大最大三家汽车制造企业及?#20064;?#23478;高科技公司的所在-地。凭借地理优势,温莎大学与工业界先后合作设立克莱斯勒加拿大汽车工业研究与发展中?#27169;?#29983;命五大湖区环境研究中心等。

    学校占地55公顷,?#26032;?#26641;成荫小河环绕的校园, 她最吸引人的地方是大学校园的传统气息,其建筑融合了19世纪和现代建筑风格。学校图书馆有丰富的藏书,学校还有许多俱乐部和学生业余爱好协会,校内的迪斯科酒吧由受欢迎的艺人现场助兴,气氛热烈,周末常常吸引不少底特律的学生前来参加。

    温莎大学电子工程专业

    温莎大学电子工程硕士项目和很多加拿大高校一样分成两种类型

    一种是授课型(Meng)硕士,还有一种是研究型(MAsc)硕士:

    顾名思义,授课型研究生的主要内容就是上课和考试,授课型研究生并没有与学院导师合作的研究项目,论文发表的工作。只需要在规定时间内,一般是三个或者四个学期内,完成总共八门课程,就能顺利毕业。虽然这个项目没有奖学金或者助学金提供,但是可以申请带薪实习(Co-op)项目,Co-op项目给了同学们一个获取本地工作经验的机会。大?#19968;?#21487;以通过这个机会与在本专业领域的人建立联系,并且在融合有价值的工作经验和课程学习的过程中不断成长。成功的获取coop项目可?#22253;?#21161;学生探索不同规模,不同领域,不同地点公司的工作机会。最重要的是,同学们能够增加人脉然后建立你的?#24605;?#20851;系,然后在毕业后能够快速?#19994;?#29702;想工作。

    另外一个类型的硕士项目是研究型硕士:

    这个项目是以研究为基础的,也要上?#25343;?#35838;程,然后完成一篇毕业论文。研究型硕士项目每个同学都会有自己的导师,然后在导师的指导和监督下自己做学术研究。一般时长需要两年时间,然后会有奖学金和助教工作可以申请,跟关键的是,如果有学生想要继续进修,研读博士学位,这个研究型硕士学位是一条必经之路。

    学院还会提供一条选择,那就是学生在授课型硕士和研究型硕士项目之间切换。也就是说,如果我们本来是在授课型项目中学习,但是想要更进一步追求学术研究方向或者想继续攻读博士学位,这样的情况下,同学可以申请温莎大学MSc快速通道,这样就可以进入更加偏向研究的教育和训练。在授课型和研究型硕士项目是之间的切换是可以实行的。当然从MENG向MSC项目的切换要求一位在学院内的教授能够并?#20197;?#24847;作为学生的研究生导师。

    当然温莎大学电子工程专业还可以授予博士学位,一般情况下申请进入博士学位的研究生学习的申请人,必须要拥有一个获得认可的大学提供的电子工程专业研究型硕士学位。跟研究型硕士一样,博士学位的获取过程中也要求完成一系列课程并且在导师的带领下完成博士毕业论文。

    电子与计算机工程专业(Electrical and Computer Engineering)的课程设置范围很广,分为许多不同的领域。同学们应在研究生项目委?#34987;?#30340;建议和准许下选择适合自己的课程。

    下面立思辰留学360简单介绍一下一些有代表性的课程。

    数字信号处理(Digital Signal Process):

    主要介绍离散信号,时域和频域分析和转换,数字滤波器分析,采样定理,FIR和IIR滤波器的设计和实现,DFT和FFT变换,非线性优化技术,离散Hilbert变换,数字信号处理应用。

    随机过程(Stochastic Processes):

    主要学习开发随机系统分析和概率模型的应用,随机变量和随机过程和概率的评估。相关函数在滤波,预测,预估和系统?#29616;?#30340;应用。

    图像处理(Image Processing):

    这个课程提供图像的数字和混合特征,原色分析,2D系统,2D滤波器设计和2D数字图像滤波,图像增?#32771;际酰?#21516;态滤波器,直方图均衡化和优化技术,中间值与统计滤波,2DFFT 算法,数字图像特征。在课程中,为了学习领域中?#23548;?#24212;用的方法,会有相对应的project需要同学们单独或者小组完成。

    VLSI设计(VLSI Design):

    VLSI设计总览,CAD工具,应用,技术学习。微晶硅,固态物理和设备,SPICE模型,模电仿真,集成电路技术,CMOS过程,静态CMOS逻辑,标准单元CMOS设计原理,静态CMOS逻辑的动态特性,动态逻辑,系统层次学习和硬件描述语言。

    微机电系统(Advanced topics in Microelectromechanical Systems(MEMS)):

    这门课程主要关注MEMS系?#25104;?#35745;的理论和建模还有建造技术。涉及到的知识点有:高级微机技术,智能微机电探测和计算技术,微流体,光微性MEMS,高级材料,设备模型制造,MEMS设计案例研究,系统融合,微封装,MEMS设计方法学,和MEMS设备的可靠性问题。主要关注的是理论集中元素建模,3D多领域有限元素分析,静态和动态设备行为学习并运用行业标准的MEMS建模工具,运用?#23548;?#23433;装过程的参数和设计?#29616;?#26469;模拟装配过程。

    计算机网络(Computer Network):

    这门课程主要涵盖与多种计算机网络互相工作的概念和协议,包括传输(TCP,UDP),网络(IP,IPng),路由(RIP,OSPF),网络管理(SNMP,SNMPv2,RMON),和一些其他的重要协议?#28909;鏏RP,ICMP,DNS,BOOTP,DHCP,HTTP。更进阶的话题包括移动IP,实时和预约协议(RTP,RSVP),IP 多路广播(IGMP,MBONE)和网络安全都会被考量。课程重点考察比较广泛,?#19981;?#26377;上手编程及经验,局域网,排队系统的性能,多路访问机制,IEEE802标准学习,无线局域网和无线个?#35828;?#21306;网络也有涉及到。

    无线通信系统(Wireless Communication System):

    移动通讯总览,时变衰落和色散信道的表征和建模,数字通信系统在衰落色散信道上的性能,分集接收,最佳接收机,网格编码调制的基本原理,性能评估和移动通信应用,扩?#36842;?#32479; ,码分多址(CDMA),TDMA,FDMA,多址方案,CSMA,Aloha。 还将介绍无线ad hoc网络的概念,将涵盖这些网络的MAC,路由,QoS协议。

    纳米电子科技设计介绍(Introduction to Nanoelectronic Design):

    这个研究生课程的目的是研究新兴的纳米技术,重点是单电子隧道(SET)设备和电路设计。 它涵盖了基于SET的纳米电子设计的各个方面,包括具有纳米器件的量子现象,SET晶体管的IV特性,SET反相器,SIMON仿真器,基于SET?#20320;?#20540;逻辑设计,混合SET-MOS架构,SET电路的可靠性问题以及SET 基于多值逻辑和存储器设计。 在课程上将积极讨论该领域最新进展的情况(包括导师最近的研究进展)。 通常需要学生们做课程项目/演示。 同学们应使用SIMON工具和/或Cadence工具进行电路仿真。 学生应具备数字逻辑设计和CMOS集成电路设计的一些背景知识。

    数据安全和密码学(Data Security and Cryptography):

    这是关于数据安全和?#29992;?#25216;术,算法,体系结构和工具的入门课程。 首先,学生会回顾数据安全性和?#29992;?#31639;法和协议的理论方面的知识。 然后,老师将展示如何集成这些技术,以提供特定数据和通信安全问题的解决方案。 课程内容适用于有兴趣将投身于安全服务嵌入信息系统的计算机和通信工程师,从而提供数据和通信方的完整性,机密性和真实性。还会涉及到以下知识点:经典密码技术; 数学基础; 秘密密钥密码学; 公钥密码学; ?#29616;?#21644;数字签名; 网络密码协议。

    在电子和计算机工程专业中分有几个不同的研究方向,如果你通过申请研究型硕士来继续学术研究和获得博士学位,非常重要的一点就是通过不同的研究方向选择课程和自己的导师

    学院中的研究活动被分为四个类别,大体介绍以下:

    电子 (electronics group):

    电子技术的研究项目涉及集成电路技术,纳米电子/纳米技术,集成电路/半导体器件设计,VLSI计算机辅助设计,模拟和数字电路设计,电路理论,滤波器设计,电子等领域仪器仪表和微机电系统(MEMS)。

    计算机工程(Computer Engineering):

    计算机工程组的研究项目涉及广泛的计算机软件和硬件,如:计算机体系结构和硬件,计算机辅助设计(CAD),现场可编程门阵?#26657;‵PGA),计算机视觉,操作系统, 计算机安全,计算机算术和密码系?#25104;?#35745;。

    通信和信号处理(Communication and signal processing):

    通信和信号处理小组的研究兴趣分为两大部分类别:1.通信?#21644;?#20449;领域的研究领域包括数字通信,无线通信,协作和?#29616;?#32593;络,多输入多输出(MIMO)系统,空时通信,编码和信息理论以及通信安全。2.信号处理?#27721;?#30422;自适应滤波,检测和估计理论,数字信号处理,多?#25945;?#31995;统,图像处理和分析,模式识别,基于知识的信号处理,神经网络和统计信号等领域处理。

    控制和电力(Controls and Power):

    控制和动力组在控制工程方面进行基础和应用研究。控制:控制领域的专业知识涵盖广泛的主题,包括线性控制和非线性控制,机器人,网络和分布式控制,自适应控制,鲁棒和最佳控制,自治系统和离散?#24405;?#31995;统。电力:电力集团的主要研究领域包括电机,电力电子转换器和控制,电池管理和充电系统,电力驱动测试系统,电动汽车,可再生能源和能量存储系统的电网集成以及电力系统。

    就业方面

    温莎大学提供一系列学生就业指导活动和讲座,学生可以免费参加。

    这类活动一般是由就业和实习发展中心提供。他们的专业团队为学生们带来了职业规划,求?#23433;?#30053;,简历写作,面试准备和劳动力市场信息方面的专业知识。 他们在这里帮助同学们在课堂和工作世界之间架起桥梁,支持学生的职业发展,并为他们提供资源和机会,为学生们在温莎大学度过的时间和之后的职?#30340;?#26631;做好准备。

    在职业发展与体验学习中,职业发展中心致力于帮助温莎大学的学生和毕业生在工作市场?#19994;?#33258;己的位置。 为此,团队提供了一系列支持,旨在帮助温莎大学的学生和校友有效地了解劳动力市场和雇主的期望,并为自己在将来市场上的竞争做好准备。

    职业发展中?#25343;?#24180;举办校园招?#23500;幔?#36825;项针对学生和最近校友的招?#23500;?#21160;使公司有机会提升他们招到应届生员工的机会。 同学们将与当地,国内和国际的公司代表和行业专业人士面对面交流。 与雇主建立人脉并向他们展示自己的技能。

    对于寻找工作机会方面,成功的求职需要时间,需要耐心和保?#21482;?#26497;的能力。

    虽然大多数人将求职重点放在网上发布的职位上,将同一份简历发送到多个招聘广告,但还有其他更有成效的搜索工作方式。

    ?#28909;?#35828;:作为一个刚毕业的学生,尽量不要限制自己找寻的工作类型,多建立人脉,在公?#23601;?#31449;上直接搜寻机会,参加招?#23500;?#21644;人脉建立活动,用好Linkedin。

    在简历方面,并非所有简历都是一样的, 虽然许多人创建了一份通用的简历,然后发送给了几十个雇主,但要在求职中取得真正的成功,最好每次申请时都要创建一份独特的简历,以确保我们能相对每个具体的工作,专注于所需的技能。如果同学们有自高中以来就一直使用的简历,可能会需要进行重大改进,以使其达到大学级和专业职位的标准。我们可以通过访问职业发展中?#27169;?#35753;我们的的简历由经过培训的专业人士进行评论和修改。

    关于求职意向书,它是一份综合性摘要,在?#28201;?#24418;式中概述了我们的的技能和经验与我们所申请的工作的关系以及我们为何适合公司。就像我们为简历写作所付出的那样,同样的技巧也适用于求职信写作。每份工作都是独一无二的,因此,我们的求职信也应如此。 注重质量而不是数量,并确保我们的语法和拼写都是正确的。

    关于面试,面试技巧讲习班会教同学们如何有效地准备面试以减轻压力。 了解如何将自己作为一种有价值的?#21776;?#25512;销,因为我们展示了自己“适合”某个职位以及随之而来的公司文化。一旦同学们参加了面试准备预约,或完成了面试技巧研讨会,职业中心可?#22253;?#25490;同学与职业?#23435;式?#34892;面对面的模拟面试。 模拟面试大约需要一个小时,为学生提供了一个来练习面试的很好的机会,并从经验丰富的专业人士那里获得反馈,他们非常精通面试过程。

    总而言之,学校提供的职业发展规划支?#21482;?#21160;还是非常多方面和有效的,也是免费的。所以同学们可以好好地利用一下。

    更多留学申请信息,请关注微信公众号:eduinvest

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