• 能不能被招生官录取,可能就取决于这650个字!

    来源:SOHU  [  作者:启德上海   ]  责编:张华  |  侵权/违法举报

    原标题:能不能被招生官录取,可能就取决于这650个字!

    天是元宵节,在这里首先祝大家节日快乐!看灯赏月吃元宵,庆祝之后,大家也可以收收玩乐之心,正式跨入新一年的学习和工作~

    在一月份的4期讲座过后,2月的第一场讲座,我们分享了文书创作的详细方法。(欲查看往期讲座戳文末链接直达)

    美国?#31350;?#25991;书创作?#24515;?#20123;主题和要素?

    如何通过头脑风暴挖掘学生特质?

    文书创作中?#24515;?#20123;误区?

    一篇让招生官青睐的优秀文书是如何一?#35762;?#24418;成的?

    我们都知道,想要冲刺美国一流大学的学生,硬实力往往不相上下。这时,学生能不能被招生官看中,从激烈竞争中脱颖而出,文书就成了关键。具体一点来说,或许就是在美国大多数高校都认可的Common App网申系统中,一篇不超过650字的主文书。

    本期讲座实录详细解读了文书从构思到写作的各种方法,手把手教大家如何在有限的650字里,从无到有写出一篇精彩的主文书。

    本期讲师

    余俊 Mary

    启德留学美国高本部资深文案;翻译硕士,国家人事部CATTI Ⅱ获得者;专注于美本留学文书分支,擅长在学生的背景和经历中挖掘出高亮特质,帮助学生录取范德堡大学、华盛顿圣路易斯大学、加州伯克利大学、艾默里大学、南加大、纽约大学等美国顶尖名校

    01

    美国?#31350;?#25991;书创作?#24515;?#20123;主题和要素?

    在美国?#31350;?#30340;申请中,涉及到大量的文书写作。今天我们就以最常见的美国?#31350;?#30003;请系统Common App为例,详细解读文书创作。

    在这一系统中,主要有两类文书写作:主文书与?#38057;?#25991;书。

    ?#38057;?#25991;书因学校而异,由学校自主命题,提交之后也只会被命题的这所学校看到;而主文书是所有使用该申请系统的大学都能看到的,字数上限是650个单词。

    显然,这篇所有学校?#23478;?#30475;的作文,就是文书写作的重中之重。

    既然主文书这么重要,那么要?#35789;?#20040;?哪些主题可以选?

    如上图,是不?#20204;癈ommon App最新发布的主文书题目,包括了7大主题(事实上与去年基本一致),这里抓取关键?#25910;?#31034;给大家:

    1.背景/身份/兴趣

    2.深刻的教训

    3.历经磨砺

    4.解决的问题

    5.个人成就/顿悟

    6.着迷的想法

    7.自定主题

    这里要跟大家强调一点,千万别把主文书写成命题作文的形式,因为这些其实只是启发大家思考的建议主题。我更推荐大家先通过头脑风暴?#33539;ㄗ约?#35201;写的主题和大纲,再看能否与这7个主题之一进行匹配。即使无法匹配,也没有关系,毕竟自定主题是被允许的。

    主题可以任由发挥,很多学生反而犯了难:如何?#33539;?#20027;文书的主题?是不是存在招生官偏爱的主题,能够提升?#32422;?#34987;青睐的几率?

    我可以告诉大家,是没有的。每个人的情况不同,适合A的文书不一定适合B。但确实存在一些要素,是每一份精彩的主文书必备的。

    总结下来,有这么几点需要注意:

    1.主文书需要凸显个性。由于字数有限,我们无法将所有关于?#32422;?#30340;描述在主文书中全部列举出来,就像以秒计算的广告,我们要抓住自身最大的亮点进行渲染,特写人生?#24515;?#19968;个特殊时刻或者?#24405;?#20030;个例子,iPhone拥有很多强大的功能,但在十?#35813;?#30340;广告中,只选取了「极简主义」这一个特点宣传。

    2.主文书需要讲述故事。美国?#31350;?#30003;请有一个独特的现象,非常在意学生递交的主文书的故事性,这一点大家需要牢记。

    3.主文书要体现思考与成长。招生官希望从文书中看到学生的积极?#20998;剩?#25110;者观察到学生是能够为学校、为世界带来正向改变的。

    此外,主文书写作有一些雷区需要避开。忌:为了凸显个性,硬凹人设;为了讲述故事,编撰经历……

    主文书最重要的是展示成长,而本质诉求就是为了展示「我是谁」,将?#32422;?#19982;其他申请者区分开来。

    02

    如何通过头脑风暴挖掘、筛选文书素?#27169;?/p>

    了解完主文书的主题和必要元素,接下来我们来讲一讲如何进行头脑风暴,?#33539;?#20010;人文书的具体主题。

    我将头脑风暴分为两个步骤:第一步,地毯式搜索;第二步,百里挑一。

    地毯式搜索,就是挖掘可用的文书素材。这里又可以从两个角度来操作——

    A.从活动列表入手。在写主文书之前,?#19968;?#24110;助学生把活动先捋一遍:参加过哪些活动?校内、校外有什么?体育、公益、竞赛、艺术技能……一一盘点之后,我们就可以记录一份活动的详实纪要。

    这里要跟大家说明一下,Common App中本身有一个模块专门用来放?#27809;?#21160;列表,与主文书相辅相成、互为?#38057;洹?#36825;一模块意在用精简的语言展示学生活动经历中的成果和?#27605;祝?#26159;结果为导向的表述。每项活动有填写字数上限(150个字母,大概20多个单词),活动背后的曲折和艰辛,比如挫折、冲突或者误解,这样一些细节信息是无法在活动列表中展示的。

    比如,学生参加了为?#29420;?#23665;区儿童募捐的活动,在活动列表中,会填写:为孩?#29992;悄技?#21040;了多少?#24335;稹?#24110;助到多少孩子复学……以非常简洁的语言体现学生的?#27605;?#21644;成绩,以充分体现其能力。

    接下来我们要从活动纪要中挑选、挖掘可用素材。在这里我们需要注意:主文书和活动列表不同,不要把主文书写成一个扩写版的活动列表。主文书写的是“荣耀背面的故事”。

    还是以刚刚说到的为?#29420;?#23665;区儿童募捐活动为例,在募捐过程中发生过波折吗?有没有遭遇周围人的不理解甚至反对、嘲讽?在和当地人沟通中有没有出现误解甚至冲突?有没有一些艰难的时刻让你甚至想要放弃?或者,在和孩?#29992;?#25509;触的过程中,你的内心是不是发生了一些转变?#20426;?#36825;些种种经历,塑造了一个人的性格,甚至会影响到学生今后的人生。

    这些细节,无法通过活动列表展现,但对个人来说意义深远,恰恰可以作为主文书的内容,展示个人成长和个性特色。

    B.从个人背景入手。如果我们参与了很多活动,获得了很多成绩,但在活动背后并没有挖掘出足够深邃的故事,不足以支撑主文书,那么我们可以换一个角度重新切入。

    如图,我列举了三个主题,是从个人背景切入时比较能够挖掘出好故事的。当然绝对不止这三个主题,这里仅仅是抛砖引玉,给大家示例、参考。

    比如,我用“客从何处来”这个主题?#35789;?#33539;一下如何挖掘到有价值的素材。

    我之前有一个学生,出生在日本,成长在中国。他在这两个国家都有一些不太愉快的经历,这些经历让他对?#32422;?#30340;身份感到很困惑,但他一?#34987;?#26497;努力的融入不同的环?#24120;?#29992;?#32422;?#30340;善意去帮助别人。

    他的主文书,写的就是关于?#32422;?#30340;身份困惑,在这其中,展示了?#32422;?#38750;常强大的融入环?#25104;?#33267;是改善环境的能力。而他的善意也最终收获了回报,就像蝴蝶效应,他通过?#32422;?#30340;努力收获了一个越来?#25509;?#21892;的环?#22330;?/p>

    关于身份困惑与认同、关于挫折与成长……如果你觉得这足够表达你的亮点与?#20998;剩?#34920;达你区别于他人的个性,你就可以?#33539;?#19979;你主文书的具体主题了。

    在?#33539;?#20102;具体主题之后,我们将进入头脑风暴的第二步:百里挑一。

    仍然是以之前说到的为山区儿童募捐为例。比如,在募捐的过程中,是否和受助孩子的家长产生误解或者冲突?你又是如何一点点弥合这些误解的?#30475;?#36825;些独特的细节,再加上你内心产生的一些感受,自然就会引出一些独到的反思。

    这里要提到我之前认识的另一位齐同学。他在帮助大别山的孩子募捐的过程中,住在了当地,却发现当地其实完全没有?#25945;?#28210;染的那样物资贫乏。真正让他感受最深的是:当地基础设施基本都到位了,孩?#29992;?#21364;缺乏家庭对于教育的重视。

    他观察到在当地有些家庭,即使是男孩,家里人更多希望孩子早早离开学校,去务工帮助家庭解决经?#32654;选?/span>

    因此,齐同学的主文书重点讲述了他如何帮助一个小男孩免于辍学的故事。他写到了他是如何一点点和小男孩的?#25913;?#27807;通的,如何最终说服小男孩的?#25913;福?#19981;再逼迫小男孩辍学。

    大家可以看到,这样从一个募捐活动写起的文书,最后真正写的是齐同学?#32422;?#30340;观察、经历与思考。他会思考:作为志愿者,?#24515;?#20123;是真正要花大力气去做的?#25381;心?#20123;方法可以向当地家庭宣传知识、教育的重要性……全篇文书完全没有描述他是如何筹划、募捐的,也正应和了我们前面说到的,不要把主文书写成一个扩写版的活动列表。

    可能大家?#28783;?#21215;捐,会说这是一个写到泛滥的主题,说不要再写。但其实,一个普通的主题,每个人的角度不一样,故事也就不一样了。关键是要挖掘出那些属于你的不一样的细节与反思。

    03

    从无到有,招生官青睐的文书是怎样形成的?

    最后,我们通过一个学生的案例来完整的说明,如何从无到有,形成一篇精彩的文书。

    如图是李同学的基本成绩背景,没有系统规划过活动,从国内普通高中到全美第34位的私立顶尖研究性大学,他的文书是怎样写的?

    因为篇幅限制,大家可以扫码收看本期讲座完整版视频了解

    下期讲座预告

    2月20日(周三)晚19:00

    我们将会带来美本讲座规划篇No.2

    方向比努力更重要

    美本留学?#35753;?/span>专业解析

    • 申请美国?#31350;疲心?#20123;?#35753;?#19987;业?
    • 已有心仪的专业,哪些学校是首选?
    • 哪些专业在美国不能读?
    • 看似冷门实则前景大好,说的是哪些专业?
    • ……

    www.36037731.com true http://www.36037731.com/seduzx/559627/295787885.html report 6895 为您提供全方面的能不能被招生官录取,可能就取决于这650个字!相关信息,根据用户需求提供能不能被招生官录取,可能就取决于这650个字!最新最全信息,解决用户的能不能被招生官录取,可能就取决于这650个字!需求,原标题:能不能被招生官录取,可能就取决于这650个字!今天是元宵节,在这里首先祝大家节日快乐!看灯赏月吃元宵,庆祝之后,大家也可以收收玩乐之心,正式跨入新一年的学习和工作~在一月份的4期讲座过后,2月的第一场讲座,我们分享了文书创作的详细方法。...
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