• 诗歌《春天说了什么》

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    吉林市幼儿园活动设计

    2018年4月8日

    班级:中三班

    第6周

    活动名称:诗歌《春天说了什么》

    主题:春天来了

    活动

    目标

    1.欣赏诗歌所展示的画面,理解诗歌内容,初步发现、感受诗歌优美的韵律。

    2.能有感情地朗诵诗歌。9以内的顺数倒数,强化对数字的认识。

    3.培养热爱大自然、热爱生活的思想感情。

    养成目标

    通过欣赏诗歌,利用幼儿已有经验,引导他们感知和发现春天的特点。

    教学重点

    有效运用幼儿已有生活经验,引导幼儿观察春天的景物变化,并大胆表述出来。

    教学难点

    根据诗歌的韵律,结合自己的经验,继续创编儿歌。

    活动准备

    PPT课件,轻音乐

    一、情境引入

    小朋友们,又一个春天来到了。在这个生机勃勃的季节里,阳光渐渐明?#27169;?#40479;儿开始歌唱,大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。请你竖起小耳朵,我们一起来听一首好听的歌,请你边听边想,这首歌唱的是什么?

    二、儿歌理解

    ⒈ 春?#23194;?#26469;到?#24605;洌?#22823;地的景物有了哪些变化?(点击播放Flash)幼儿自由发言。(有绿树,有红花,有欢快唱歌的小溪,南归的燕子……)

    ⒉ 你?#19981;?#26149;天的什么景物,为什么?

    ⒊ 春天是一个万物生长的季节,春天的花、春天的树、春天的草、春天的水,看起来是那么的充满生气,“一年之计在于春”,大自然多么神奇啊!现在就让我们去看一看春天的花、树、草和水,究竟是什么样子的?去体会一下春的神奇!

    ⑴ 在告别了漫长的严冬后,春天的花绽开了笑颜,它们似乎要告诉我们春天的消息:天气暖和了,大家可以脱去厚厚的衣服,到郊外去感受春天的生机。

    ⑵ 春天的树长得非常的绿,树叶嫩嫩的,好像刚从冬天的束缚中解放出来。

    ⑶ 春天的草长得格外的嫩,小草细细的,好像给大地铺上了一层绿色的地毯,红的、黄的、蓝的、紫的野花好像是点缀在绿草地上的星星。

    ⑷ 天气暖和了,山上的雪慢慢地开始融化,小溪里的水在哗啦啦地唱着歌。春天的水特别清澈。

    三、儿歌创编。

    请小朋友们想一想,春天还有哪些美好的景物,再根据儿歌的韵律创编儿歌

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