• 科学育儿课程

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    科学的养育宝宝市人口和计划生育宣传指导中心早期教育生长发育心理发展早期发展指导一、早期教育孩子出生后的头 三年,处于大脑 发育最快的阶段。? (一)所谓早期教育:是根据婴幼儿生理和心理发展的特点 以及敏感期的发展规律,而进行有针对性的指导和培养,为孩子体能、智 能和健康人格的培养打下良好的基础。? (二)早期教育的本质:是0-6岁人脑迅速生长发育期, 给孩子提供以丰富有趣的生活经验,恰当的信息刺激和训练,提高婴幼儿的潜在素质。(三)早教的作用:科学研究表明:0~3岁是婴幼儿身体生长发 育、脑与脑功能、感知觉、运动机能、语言与 认知、情感与社会性等方面发展的“关键期”。 早期教育就是针对婴幼儿身心发展的“关键期” 和具有极强的可塑性特点,以现代科学育儿新 理念、新知?#27573;?#25351;导,改变以往不符合科学规 律的传统育儿习惯和错误做法,努力为婴幼儿 创设适宜的、丰富的优良环境。拥有最佳人生开端 ?#26377;?#29983;儿 潜能开发开始新生儿的神奇本领新生儿能力测试——牵拉反射新生儿能力测试——追视(靶心图)新生儿能力测试——爬行新生儿能力测试——行走反射新生儿能力测试——模?#24459;?#33292;新生儿能力测试——游泳反射? 新生儿能力的发现,是人类对自身认识的里程碑式的跨越,它为我们?#26377;?生命诞生?#26412;?#31185;学地开发婴儿的身心 潜能提供了事实依据。二、婴幼儿的生长发育(一)婴幼儿年龄阶段的划分??联合国儿童基金会将儿童期定为 0~18岁。根据我国的生活条件 和教育情况,一般把从出生到成 人之间(0~18岁)的发展过程 分为新生儿期、婴幼儿期、学龄 前期、学龄期、少年期和青年期 六个阶段。 0~3岁统称为婴幼儿期,可以细 分为新生儿期(指0~1个月)、 乳儿期(指0~1岁)、婴幼儿期 (指1~3岁)。(二)婴幼儿生长发育基本规律1、一个连续的过程。 2、各系统发育不平衡。 3、生长发育的一般规律。4、生长发育的个体差异。(三)婴幼儿生长发育的主要特点??1、年龄越小,生长速度越快。生长发育有一定的程序:各部分成比例发育2、有一定的顺序和方向。 3个月以肘支起, 6~7个月会坐, 7~8个月会爬, 10个月扶物能走, 11个月会站, 12-15个月会走 3、?#24188;?#28982;人到社会人的的转变。三、婴幼儿的心理发展(一)婴幼儿心理发展的主要特点:1、发展的连续性及年龄阶段性。 ? 2、婴幼儿心理发展年龄阶段的稳定性 和可塑性。 ? ※3、婴幼儿时期是心理发展和生长发 育最快的时期。?(二

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