• 20XX年思政课教师教学竞赛主持词

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    20XX年思政课教师教学竞赛主持词

      尊敬的各位领导、各位评委、各位选手:

      xx院校20XX年思想政治教育课青年教师课堂教学竞赛在我院举?#26657;?#25105;谨代表xx学院师生员工对各位领导、评委和选手的光临表示热烈的欢迎!

      省教育厅将这一重要赛事安排在我院举?#26657;?#26159;我院的一份荣幸。我们将竭尽全力做好这次大赛的服务工作,保障大赛在公平、公正的环?#25345;?#39034;利进?#26657;?#20026;提高本省xx院校思政课的教学质量做出一份贡献。

      作为xx学院主管教学工作的负责人,我对青年教师的教学竞赛充满希望。我是个地道的教书匠,对教学工作情有独钟。

      我曾两次充当青年教师教学竞赛的评?#26657;?#35265;证了小学、初中、高中和大学本科的优质教学,适逢xx院校思政课青年教师教学竞赛,虽然仅作壁上观,?#35789;?#19968;次难得的学习机会。我们不仅要做好承办和服务的工作,更要虚心学习兄弟院校选手的精彩教学。

      我们追求教育公平,首先要公平地对待学生。孔门弟子也有差别,“生而知之者上也,学而知之者?#25105;玻?#22256;而学之,又其?#25105;玻?#22256;而不学,民斯为下矣。”譬如宰我和樊迟就有些顽劣或迟钝,而孔子因材施教,他们受到的教育是平等的。学生的品行学业存在差异是正常现象,每个学生都存在学习的潜力,老师的任务就是挖掘潜力。xx院校学生高考?#36136;?#20302;,智力并不低,潜力有待挖掘,这就给xx院校的教学提出了特殊的要求。

      启发式教学的研讨由来已久,孔子就非常重视启发式教学,提出举一反三:“举一隅不以三隅反,则不复也。?#26412;?#26159;说,如果不能使学生做到举一反三,就要考虑停止陈旧的教学方法。当然启发还须掌握火候,?#23433;环?#19981;启,不悱?#29615;ⅰ薄!?#23398;生的头脑不是被填充的容器,而是需要点燃的火?#36873;!?#36825;个比喻生动地?#24471;?#22635;鸭式与启发式有着重大的区别,当我们把学生的头脑当作容器去填充的时候,各种容器千差万别,有的可以填充许多内容,有的填充进去就会漏掉;当我们把学生的头脑当做需要点燃的火把的时候,所有的火把都会同样燃烧发光,并没有三五九等的差别。如何点燃火把,是我们面临的重大课题。

      教育要公平,就必须将慈爱的眼光投向每一个学生。哈佛大学校长在哈弗350周年校庆时说:“哈佛最值得夸耀的不是获得了多少?#24403;?#23572;?#20445;?#20986;了多少位总?#24120;?#32780;是使进入哈佛的每一颗金子都发光。”哈弗如此,何况其他学校其?#24471;?#20010;学生都蕴藏着?#27426;?#30340;潜能,我们今天的教学竞赛就是探索如何更好地开发和挖掘学生的潜能,意义非凡。?#29486;?#35828;:“得天下英才而教育之,三乐也。”我们开发和挖掘xx学生的潜力,同样可以英才辈出;让进入学校的每颗金子都发光,同样可以获得从事教育的快乐。

      竞赛即将开始,获奖并不重要,重要的是尽力发挥。让我们以快乐的心情参与教学竞赛,预祝大赛圆满成功!

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    2014年思政课教师教学竞赛主持词

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