• 一年级品德教案第一单元冀教版

    来源互联网 由 923223485 贡献 责任编辑王小亮  

    教学时间

    2015年9月 日

    第一单元 第 1课时

    教学内容

    第一课 我的学校 教材第1至第3页

    课型

    新授课

    教学资源准备

    新生入学的相关视频资料 上学歌的音频资料

    三维目标

    一情感态度与价值观目标

    通过参观了解自己的学校培养学生对学校的热爱之情

    二能力目标

    熟悉学校环境能从多角度观察发现并有序表达

    三知识目标

    了解学校的学习设施生活设施活动设施及其作用

    教学重点

    让学生了解学校的学习设施生活设施活动设施及其作用

    教学难点

    培养学生能利用学校的设施解决自己的问题

    教学方法

    情景教学法 观察发现 实践活动

    教学过程

    一创设情境 谈话导新

    给同学们播放音频上学歌?#20445;?#35753;同学们一起唱

    师同学们从现在起大家就变成了小学生是不是啊

    小学生和以前幼儿园时有什么变化呢

    请打开我们的新书第一页我上学啦仔细看图说?#30340;?#30475;到了什么

    生学校教学楼 老师和同学一起玩 小朋友们在升国旗

    板书课题 1.我的学校 平定县实验小学校

    二观察思考 解决问题

    A 联系亲身经历思考

    当你背着新书包走进平定县实验小学时你都看见了什么

    你的心情又是怎样的呢

    学生各抒己见大成殿 两棵大槐树 欢迎新同学展板

    高兴 开心 快乐 兴奋

    B 自主学文比较思考

    同学们打开课本第二页认真观察书上的图看图中小朋友入学的情景和我们是不是一样你又会发?#33267;?#20160;么呢?

    说给同桌的小朋友听

    结语我们从幼儿园走进学校变为一名小学生意味着我们正在长大

    教学过程

    我们的知识会更加的丰富能力会更加的提高学校生活会更加的丰富多彩我们应该高兴对不对啊!

    C 欣赏图片?#26696;?#39640;兴兴去上学上学了上学去学生活动等

    过渡语大家看这些图片中的同学是多么的高兴呀我们以后?#19981;?#22312;学校生活中更快乐更聪明但我们可能还不熟悉我们学校的环境还不了解学校的一些设施以及用途下面就让我们一起来了解我们的学校吧

    三解读文本 实地参观

    A 看一看 说一说初步感知学校

    我们打开课本第三页认真看一看图中的同学在做什么然后说一?#30340;?#26126;白了什么

    图中的同学在老师的带领下正在参观自己的学校他们都知道了许多学校的建筑设施

    如校长室 教师办公室 图书阅览室 医务室 语音室 厕所等

    B 走一走 看一看熟悉学校环境视频播放

    学校是我们学习的地方也是我们生活的一个地方我们会有很长的时间呆在学校所以我们也应该熟悉自己学校的环境了解学校的一些设施以及作用下面大家就跟我一起去参观我们的学校熟悉我们的学校环境吧

    师生一起参观学校教师介绍学校的各种设施及其用途使学生对学校实际有初步的了解懂得学校的不同设施有不同的作用

    C 想一想 说一说进一步了解学校

    ?#23460;ɣ?#21018;才大家参观了我们的学校我们学校都有哪些设施呢他们都有什么作用呢大家来说一说

    欣赏图片机房教师办公室教室大型集会场地及运动场舞蹈室图书室等

    四课末小结 拓展?#30001;?p>课下让?#39029;?#24102;领你继续参观我们的校园看谁知道的最多下节课汇报

    板书设计

    1.\t 我的学校

    平定县实验小学校大成殿 大槐树 两幢教学楼

    学习设施 生活设施 活动设施

    这里是我们学习和成长的乐?#21834;?#25105;爱我们的学校

    教学时间

    2015年9月 日

    第一单元 第 2课时

    教学内容

    第一课 我的学校 教材第4页

    课型

    新授课

    教学资源准备

    视频歌曲可爱的学校 上学歌

    及四幅问题情境图

    三维目标

    一情感态度与价值观目标

    培养学生对学校的热爱之情激发学生向往学校生活的兴趣

    二能力目标

    学会利用学校的设施独立解决自己在学习生活中的问题

    三知识目标

    知道学校的学习生活中会遇到许多问题要学会自己想办法解决

    教学重点

    让学生学会运用学习生活活动设施解决若干问题

    教学难点

    培养学生灵活解决问题的能力及自立能力

    教学方法

    快乐教学法 情景教学法 讨论法 问题解决法

    教学过程

    一复习检查 启动原有?#29616;?#23548;学

    A 今天你背着新书包再次走进我们的学校你的心情又是怎样的呢

    B 思考?#26469;?p>我们的学校都有哪些设施你知道他们的作用了吗 学生略

    过渡语承上启下

    真好大家了解了学校的环境和一些设施并且知道了它们的作用那么我们又该怎样利用这些设施为我们服务呢 学生困惑 亟待探究

    二?#23460;?#35752;论 自主解决相关问题

    A 读图识图 发现问题

    师打开课本第四页看一看图中的小朋友都遇到了哪些问题

    学生扭伤脚腕忘记带书想借一本故事书课上想去厕所

    B 小组讨论 说出想法

    师假如是你在学校遇到这些问题你该怎么办呢

    先同桌交流 再四人小组讨论达成共识

    C 组际交流 展示汇报 激励评价

    交流表达的语?#38405;?#24335;当我遇到时?#19968;ᡭ?p>结语大家说的很好当有小朋友碰伤摔伤身体有病时我们应赶紧去找老师或去卫生保健室进行求助或主动上前帮忙

    教学过程

    当上课发现自己忘带语文书或学习用品时我们要敢于举手向老师说明情况

    当我们想借自己想看的课外书时我们应到学校的图书室去借或请老师帮忙

    当我们上课想上厕所时我们要敢于举手向老师说明情况等等

    D 触类旁通 举一反三 提升能力

    想想说说在学校我们还可能会遇到哪些问题该怎样解决

    学生各抒己见 倾听修正 达成共识

    结语可见我们在学校的学习和生活?#26657;?#32463;常会遇到这样或那样的问题我们要善于利用学校的各项设施来解决如果需要帮助时可到办公室及时向老师求助

    补充说明介绍各学科教师的办公室所在位置

    三寓教于乐 提升热爱学校情感

    A 让大家欣赏视频歌曲可爱的学校

    B 音频配乐 集体朗?#23567;?#19978;学歌

    太阳当空照,花儿对我笑

    小鸟说早早早你为什么背上小书包

    我去上学校天天不迟到

    爱学习爱劳动长大要为人民立功劳

    四课堂小结 回顾重要知识和方法

    通过两节课的学习我们用参观调查观察发?#20540;问?#20102;解了学校的学习设施生活设施活动设施及其作用熟悉了学校环境通过讨论问题解决等方式学会了利用学校的设施解决自己的问题我们爱我们的学校我们将在这里快乐学习快乐成长真棒

    板书设计

    1. 我的学校

    我是-平定县实验小学 199200 201 202 班的学生

    我爱学校的----学习设施生活设施 活动设施

    学说话 当我遇到时?#19968;ᡭ?p>教学时间

    2015年9月 日

    第一单元 第 3课时

    教学内容

    第二课 我和同学交朋友教材第5至第6页

    课型

    新授课

    教学资源准备

    教学主题图若干幅 视频找到一个好朋友

    三维目标

    一情感态度与价值观目标

    体会和同学们在一起的快乐激发与他人交朋友的愿望珍惜同学情

    二能力目标

    了解并学会求助他人时要用的文明用语学会介绍自己与他人交往

    三知识目标

    认识到和同学友好相处的乐趣和重要性?#19981;?#29677;集体?#19981;?#23398;校生活

    教学重点

    体会和同学们在一起的快乐学会与同学友好相处

    教学难点

    大胆地把自己介绍给同学并学会尊重同学

    教学方法

    观察发现 自主探究 合作学习 趣味游戏

    教学过程

    一图片欣赏 激趣导学

    欣赏图片和同学们在一起一和同学们在一起二

    ?#23460;ɣ?#21516;学们大家看这两幅图片主要说的是什么内容呢

    学生根据自己的?#29616;?#27700;平尝试说明

    小结同学们说的很好这两幅图片主要讲得是一个同学从一个人玩耍游戏到和同学们一起玩耍游戏的转变从图片?#26657;?#25105;们可以知道只有和同学们在一起大家才能更快乐

    再?#25105;?#21457;思考我们大家都是刚刚入学互相都不熟悉怎么和大家一起玩耍游戏呢怎样才能结识更多的同学呢今天我们就先来学习我和同学交朋友板书课题

    二自主学文 探究新知

    A师当你背着新书包走进学校走进教室时会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习我们该怎样结识他们的呢有的同学感到很为难怎么办呢?

    学生尝试说出自己的想法教师多加鼓励认可

    B 师同学们打开课本第五页认真看图说说图中的同学是怎样互相认识的语言建模我叫 你叫 我们俩是好朋友

    学生同桌相互交流大胆说出自己的想法

    教学过程

    C 联系自己经历 ?#23460;?#37322;疑

    大家入学这?#25945;?#37117;认识了那些新同学四人小组相互交流

    谁能向书上的小朋友那样大胆地把自己介绍给全班同学

    D 活动启迪欣赏视频找到一个好朋友?#20445;?#21487;以让同学们跟着一起唱

    E 小组选代表汇报展示可以离开自己的座位边玩边说儿歌

    儿歌敬个礼握握手你是我的好朋友

    三寓教于乐 课中游戏

    A 师为了让大家认识更多的同学我们来做找朋友的游戏好吗

    说明游戏规则以同学们座位列为一个组边唱歌边找朋友直到说出对方名字为止 进?#23567;?#25214;朋友的游戏活动

    汇报交流或自我介绍或他人介绍全班同学相互认识

    B 小结大家在游戏?#26657;?#32467;识了更多的好朋友呢 学生兴奋 高兴

    C 欣赏图片和新同学交朋友认识新同学手拉手交朋友

    D 给同学们?#30149;?#20132;朋友主动与小伙伴交朋友的故事

    过渡和同学在一起真好那么都有哪些乐趣呢我们来看一看

    四亲身体验 道德升华

    A 认真读图识图

    打开课本第六页?#30452;?#30475;一看几幅图中的同学在做什么

    同学一起学习一起游戏一起上学一起劳动

    B 启发思考?#21644;贾型?#23398;此时的心情会是怎样的呢

    假如是你你的心情又是怎样的呢

    C 大胆交流收获:

    师同学在一起真好同学们之间会有好多有趣的乐事

    把你和同学在一起的乐趣讲给大家听畅所欲言 各抒己见

    五课堂小结 适度拓展

    课下继续认识我们班的同学比比谁?#31995;?#30340;同学多

    板书设计

    2.\t我和同学交朋友

    学说话我?#23567;?#20320;?#23567;?#25105;们俩是好朋友

    和同学在一起真好--- 一起学习 一起游戏

    一起上学 一起劳动

    教学时间

    2015年9月 日

    第一单元 第 4课时

    教学内容

    第二课 我和同学交朋友教材第7页

    课型

    新授课

    教学资源准备

    朋友树贴图 视频音频找朋友

    三维目标

    一情感态度与价值观目标

    通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助培养儿童爱同学爱集体的思想感情养成乐于助人的?#24049;?#21697;质

    二能力目标

    学会在学习游戏中与同学团结友爱互帮互助共同进步

    三知识目标

    通过活动使学生感受和同学朋友在一起学习活动的快乐

    教学重点

    体会和同学们在一起的快乐学会与同学真诚交往

    教学难点

    让学生学会尊重同学主动关心帮助同学

    教学方法

    情境教学法 合作讨论交流 儿歌诵读赛读 趣味游戏

    教学过程

    一\t联系生活实际谈话导学

    师哎呀今天老师走得太?#20445;?#31455;忘记带课本了谁能借老师用一用呢 生借给老师 师谢谢你小朋友

    ?#23460;ɣ?#21018;才老师碰到了困难同学们都伸出了热情的手来帮助我让我感到很快乐那么你们在平时的学习生活中有没有遇到这样的情况同学们是怎样帮助你的呢 生自由发言

    小结是呀其实在生活中我们都难免遇到各种各样的困难和麻?#24120;?#21482;要我们像朋友一样伸出友爱的双手小手拉小手互相帮助互相关心任何困难都会随之解决,我们的生活才会更加温暖我们的学习才会更加优秀

    二创设问题情景分层互学

    一说同学

    说?#30340;?#35748;识了哪些新同学你交了几个好朋友

    二视频呈现问题情境合作讨论

    A 观视频 思考回答

    大家看芳?#21152;?#21040;了什么困难同学又是怎样帮助他的呢

    如果你是他的同学你会怎么帮助他

    B 演一演 提高认识 请你们来演一演好吗学生演小品

    教学过程

    C 评一评 明白道理

    两组同学表演得?#24049;ã?#20294;你觉得哪个芳芳表演的更好为什么

    谁帮助的方法更好?#35838;?#20160;么 学生略

    小结是呀看来当我们遇到困难向别人求助的的时候还要注意求助的方法态度要亲?#26657;?#35821;言要有礼?#30149;?#32780;帮助别人的时候要主动要讲究方法的科学性否则反而帮了倒忙

    D 悟一悟 学以致用

    师那么当你们向别人求助的时候?#30475;?#37117;得到帮助了吗

    预设点拨1借别人的东西要及时归还

    2不能乱动人家的东西

    3只有你帮助了别人别人才会热情地帮助你

    三开展游戏活动悟学

    A 小朋友观察第7页图片看一看上面的图画的是什么

    B 教师板贴朋友树?#20445;?#19979;面大家一起来栽一棵朋友树吧

    C 学生画朋友树并把自己和好朋友的名?#20013;?#22312;朋友树上

    D 大?#19968;?#30456;交流大声说出你有几个朋友他们都是谁

    小结我看到大家都丰收了交到了很多的朋友也体验到了和同学交朋友和同学在一起的乐趣

    四诵读儿歌 赛读儿歌

    A(教材) 同学们在一起同学习同游戏

    共栽一棵朋友树共同进步结友谊

    B(增补) 小鸟儿成群飞小鱼儿成群游

    同学们手拉手我们都是好朋友

    你帮我呀我帮你共同进步朝前走

    五课末小结 课外?#30001;?p>通过今天的交流和学习我们小朋友之间的友谊更?#30001;?#21402;了老师希望大家都能在生活中伸出友谊的小手去关心帮助有了困难的同学这样互帮互助共同进步学习生活多快乐呀

    板书设计

    2. 我和同学交朋友

    同学之间要?#21644;?#32467;友爱 互帮互助 共同进步

    爱学习有礼?#30149;?#20027;动帮 成为好朋友

    教学时间

    2015年9月 日

    第一单元 第 5课时

    教学内容

    第三课 我爱老师教材第8至第9页

    课型

    新授课

    教学资源准备

    有关教师工作和师生同学习生活的图片资料

    三维目标

    一情感态度与价值观目标

    激发学生热爱老师的情?#26657;有?#20859;成尊重老师的优良品质

    二能力目标

    学会从踏入校门的第一天起就对老师有礼貌听从老师的教导

    三知识目标

    使学生知道各学科教师的辛勤工作内容知道老师爱学生每天在为学生的优异成长辛勤工作无私奉献值得尊重

    教学重点

    激发学生爱学校爱老师爱学习的情感

    教学难点

    使学生知道好老师的表现和老师工作的辛苦

    教学方法

    情景教学法 观察发现 合作交流

    教学过程

    一联系生活实际 谈话导学

    师同学们公园里有好多人?#19981;对?#28418;亮的花前照相留念你们?#19981;?#21527;知道为什么吗?

    生说出自己的真实想法

    启发思考你知道这些漂亮的花是谁培育出来的吗 学生猜测

    导语培育花的叔叔阿姨们天天要给这些花浇水施肥除虫经过他们的培育花儿才这样?#35272;?#22823;家把这些辛勤培育花的人成为园丁现在同学们想一想假如把你们比作是祖国的花朵培育你们的人就好比是辛勤的园丁他们是谁呢 学生猜测

    师对是老师下面就让我们大家一起来认识一下这些老师

    板书课题我爱老师

    二自主读图识图 探究新知

    一说说我们的老师

    A 同学们打开课本第八页认真看图说?#30340;?#30475;懂了什么

    学生自己把所看到的与大家分享

    教学过程

    B 启发思考 走进自己的老师

    图上画的是各学科的老师你知道这些都是什么学科的老师吗他们教授我们什么知识呢说一说

    学生语文 数学 品德与生活等表达不完整不充分

    小结同学们说得很好这里面有数学老师语文老师体育老师音乐老师品德与生活老师老师为了大家能够学到更多的知识愉快的在校园里健康生活快乐成长辛勤地工作着那你知道老师是怎样辛勤培育我们的吗

    二我们的老师真好

    A 打开课本第九页认真看一看图中的老师在做什么

    B 同桌互相说一说语?#38405;?#24335;我发现学科的老师在

    C 展示交流大胆表述自己的观点预设如下

    班主任赵老师在帮同学钉纽扣体育贾老师在给同学擦伤口

    音乐王老师在和同学一起玩游戏品德与生活李老师在与同学

    小结老师不仅在上课时给我们传授知识说明道理而且在课下还要关心我们的生活帮助大家解决一些生活上的难题像钉纽扣擦伤口等晚上有时还要给我们批改作业甚至常常备课至深夜她们年复一年日复一日地辛苦工作为祖国培养花朵是辛勤的园丁

    三适度拓展 升华爱老师之情感

    A 欣赏视频老师和同学在老师身边

    B 欣赏图片老师的一天老师关心我们老师和学生一起游戏老师指导学生吹号老师教育学生做人老师精心备课批改作业上课等

    C 欣赏音频每当走过老师窗?#21834;?p> D 思考如果老师不那么做的话我们会怎样

    老师们?#28304;?#23478;这么好我们该怎样对我们的老师呢

    学生畅所欲言从正反两个角度认识老师

    四课末小结 提升道德认识

    把自己在学校与同学老师相处的事说给爸?#33268;?#22920;听

    板书设计

    3.\t我爱老师

    语文数学 品德与生活音乐老师

    老师辛勤的园丁---- 备课上课 批改作业 辅导学困生等

    老师教我们学知识学本领教育我们做个好学生 好孩子

    教学时间

    2015年9月 日

    第一单元 第 6课时

    教学内容

    第三课 我爱老师教材第10至第11页

    课型

    新授课

    教学资源准备

    爱老师行为习惯养成图片相关的视频和音频

    三维目标

    一情感态度与价值观目标

    教育学生?#26377;?#20859;成尊重老师热爱老师的优良品质

    二能力目标

    要求学生学会对老师有礼貌上下课起立见到老师主动?#27427;?#38382;好离校时向老师说再见能听从老师的教导

    三知识目标

    使学生知道9月10日是我国的教师节老师爱学生学生也应该爱老师

    教学重点

    感悟爱老师尊敬老师的重要性和必要性

    教学难点

    践行爱老师尊敬老师的具体行为要求

    教学方法

    动手操作启发问答讨论交流组际展示评价激励

    教学过程

    一联系生活实际 导入新知

    把你走近老师了解老师关心同学的事例给同学们讲一讲

    汇报交流课前调查信息

    过渡大家说的很好老师那么辛苦的培育我们我们应该尊敬老师应该爱我们的老师可是我们该怎么做才算是尊敬老师爱老师呢

    板书课题我爱老师

    二自主读图识图 学习新知

    A 打开课本第十页认真看一看图中的同学是怎样爱老师的

    B 同桌相互说一说倾听修正完善

    C 全班汇报 达成共识

    结语a 图中的同学?#23478;?#23545;老师的礼貌来表达他们对老师的爱

    如上楼梯时让老师先?#26657;?#35265;了老师主动向老师问好

    帮老师做一些力所能及的事情进办公室时?#21834;?#25253;告等

    b当然爱老师还要从听老师的教导做起

    如爱学习专心听?#30149;?#31215;极发言认真书写按时完成作业

    遵守课堂纪律热爱班级体主动帮助同学主动认错等

    教学过程

    三课间趣味活动 强化识记

    A 欣赏视频老师好?#20445;? 欣赏图片不打扰老师工作?#20445;?p>欣赏音频老师你早

    B 游戏----我们该怎样爱老师

    1老师上课讲课时我们应该怎样做

    2同学犯了错误接受老师教导时应该怎样做

    3在校外,遇到老师又该怎样做

    C 想想说说

    你看见过哪些同学爱老师他们是怎样爱老师的呢

    四动手实践 形成?#24049;?#20064;惯

    A ?#23460;?#35774;疑国家和人们为了表达对老师的尊敬专门给教师定了一个节日你们知道是哪一天吗 教师节----每年的9月10日

    B 欣赏图片启迪思考

    ?#26696;?#32769;师献花教师节教师节快乐 教师节送祝福

    师下面我们再看课本第十一页看同学们是怎么做的

    C 实?#20160;?#20316;

    教师指导学生?#36164;?#20026;老师做一张贺卡大家一定要注意安全

    五课堂小结 升华爱师挚情

    A心语速递--每年的9月10日是教师节想对老师说些什么

    B 真情践?#26657;?#35838;后做一件让老师高兴的事

    师9月10日是教师节在学习上老师耐心细致地帮助你在生活上老师无微不至地关怀你老师的爱就像阳光丝丝缕缕都?#25214;?#30528;祖国的花蕾老师的爱就像春雨点点滴滴都滋润着祖国的幼苗沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀希望你们不?#20960;?#32769;师的希望快快成长为祖国的栋梁之材

    板书设计

    3. 我爱老师

    9月10日----教师节我们爱老师尊敬老师

    我能主动帮老师

    爱学习 守纪律 懂礼貌 乐于助人 热爱集体

    教学时间

    2015年9月 日

    第一单元 第 7课时

    教学内容

    第四课 向国旗敬礼教材第12至第16页

    课型

    新授课

    教学资源准备

    地球仪 音频义勇军进行曲

    9月3日阅兵实况及相关图片资源

    三维目标

    一情感态度与价值观目标

    激发学生热爱祖国的强烈情感和做一个中国人真自豪的民族自豪感

    二能力目标

    尊重国旗国徽会唱国歌在升国旗唱国歌时能立正敬礼不喧哗

    三知识目标

    了解国旗的有关知识懂得国旗是国家的标志和象征认识国旗国徽知道自己是中国人知道我国的国名和首都

    教学重点

    让学生体会国旗国徽的神圣与庄?#24076;?#23562;敬国旗国徽

    教学难点

    让学生懂得为什么要尊敬国旗国徽唱国歌

    教学方法

    演示法 情景教学法 图片比较 音频视频欣赏

    教学过程

    一实物演示 设疑导学

    师拿出地球仪然后找到我国所属区域同学们大家知道这片区域是什么地方吗学生略

    演示说明这就是我们国家所处的位置我国的国名是中华人民国和国我们都是中国人看这里指着?#26412;?#36825;就是我们的首都?#26412;?p>A 观察课本第十二页说说图上画的是什么圈出关键词

    学生?#26412;?#22825;安门 万里长城

    B设疑这些都是我们国家的象征除此之外还有一些代表我们国家的标志你们看拿出微型五星红旗国徽这是什么

    板书课题向国旗敬礼

    二\t联系亲身体验 分层悟学

    A 认识国旗 国徽

    看一看打开课本第十三页仔细观察国旗和国徽的样子

    想一想同学们观察的真仔细知道的真多可大家知道我们国家为什?#20174;?#20116;星红旗作国旗呢他有什么含义呢

    说明五星红旗是红色的红色象征革命是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的它由一颗大星和?#30446;?#23567;?#20146;?#25104;五颗星都是黄色的大星代表中

    教学过程

    国共产?#24120;?#23567;星代表中国人民?#30446;?#23567;星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点 这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围

    中华人民共和国国徽上的天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神?#24576;?#36718;和?#20154;?#35937;征工人阶级与农民阶级五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结

    说一说你在哪些地方见到过我国的国旗和国徽呢

    师联想的真多有的想到了红领巾国家有的想到了香港澳门回归时的场景还有的想到了开国大典等国旗国徽代表着国家它很重要我们一定要尊敬它们

    B 尊敬国旗 国徽

    看一看教材第十四页上面的四幅图片

    说一说升国旗时我们该怎样做要立正敬礼不应该嬉戏打闹

    议一议自己在学校升旗活动中的表现

    欣赏视频9月3日阅兵实况片段 国旗飘扬升旗仪式?#20445;?p>欣赏图片国旗在我心维和部队升国旗五星红旗在联合国大?#20204;啊?#37038;票上的国旗邮票上的国徽太空展示国旗

    欣赏音频国旗国旗真?#35272;?#31561;

    C 学唱国歌

    ?#23460;ɣ?#22312;升旗时还有一项重要的活动大家说是什么呢

    过渡语是唱国歌国歌同样是国家的象征大家要会唱国歌尊重国歌

    欣赏音频中华人民共和国国歌?#20445;?#24182;让同学们跟着学唱

    说明国歌体?#33267;?#20013;华民族的勇敢坚毅团结自信奋起斗争的爱国情?#24120;?#23427;是人们经常回顾革命胜利来之不?#31069;?#40723;舞人们振兴中华的精神食粮

    三现场模拟 激发爱国情感

    让同学们模拟参加一次升国旗仪式升国旗 唱国歌 立正 敬礼

    板书设计

    4.\t向国旗敬礼

    中国人 中华人民共和国 首都?#26412;?p>我们要尊重国旗五星红旗国徽会唱国歌义勇军进行曲

    升国旗唱国歌时要立正敬礼

    教学过程

    板书设计

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