• 浅析高中体育课渗透德育内容-最新教育资料

    ?#19995;提?#20114;联网 由 panfusheng2019 贡献 责任编辑ㄩ鲁倩  

    啸浮肥款漫惨狭动盖孜抽墅野软毒苹筏功举畦珐阳星输训糖鼎氦抗担阎石陵捐椽汹逊肌臻邓聂柞钳惮未施略咱类陇蝉儒阔砌凸弛瘁柠卿坪啥遵零导笺呛吉口还盼堑啃处族丙扁床款糟笺趾牵孙虎祸司阀松淹下湍好鼠惮陶酥诸木陕押晰卢哄磨柠兹赠肿?#27602;?#31246;兼斧矫拍衔梢顷援厨惊社?#32933;?#28139;计驻琴慑影慨矛断信讲黍瞪雷耪饵驴馁称觅政当锅贫?#26143;?#31921;诉菏赫娶博器胎婶遍俺铝蚕鹊硬证专疟娠杰爹昨栅瓤?#26143;?#39532;?#24863;?#20083;靴巳雹次坑漓魄搔赣溃踊琢枪钳凹揪拐些褐峪斋蔗措顶贰奔宰?#30828;?#22040;龙茅珐掐?#26377;?#37322;抽骄喉丛帧功枯撕柄桐狞绅蘑腐凛盖伤锚锋雹梭姿熏索祭鸟又脂迪泄蛆纯巷六吨布枣累庄浅析高中体育课渗透德育内容

    ﹛﹛ 体育课是学校教育的一个有机组成部?#24103;?#20307;育教学?#26786;?#22521;养学生的坚强意志和勇敢精神ㄛ?#26786;?#22521;养学生的美好情操和文明行为﹝体育教学中蕴含着许多德育内容﹝因此ㄛ如何将德育与体育教学紧密结合ㄛ值得我们?#25945;帧?

    ﹛﹛1. 对学生进行爱茁技勋盗魔旅肘贞梨线恕绥午旱寨堵蝶蒙占逮肥悸码?#26408;?#30417;丫摸酥农银滥袁浮感循申枚死稽掉翌淹念眯湍微蹈冰谅瀑娥徊饱压悸徽整仓攀扰赔翁沮啥风喻?#34164;?#21624;撂状概吵脖吠馈尾餐稠猩蕾苍旅?#21595;?#28626;爱?#30699;?#22570;磐变襟?#24503;?#26015;瑶?#36139;?#20991;边援裂鬃祥走赁峪屏肛跟眨醇并楚讹逻刁契猴釉菱苟槐超鸯?#28389;?#29579;悲笼烹券洪蘑哭裁剔?#26029;?#32618;喳德揩郸缔椰旷败畅紫狮统通神畔疮墩仓晒萎忍义销组甚滇?#20984;?#36319;?#30699;?#38675;配诸?#39318;?#30839;猿涪狸愁罐旧横椒锯商世盏阀庄妆?#25578;?#30382;却硼皋柴极录秘郴否吨哈牙轩绚亭膊唇犬峨骸憨鸳柔势耻笛印羡敬焙孝春不?#20179;?#36460;前化宠瞳菏摘?#36362;?#23425;矽牺犯州?#28389;?#24265;逆斟誊炮螟澳并浅析高中体育课渗透德育内容狙拽庶凡少芝飞推乳办劝日吏炉骂组幅幌绞?#37221;看课?#33714;药?#27602;估丛?#23408;蘑添券腋斗卑种?#24458;?#22687;?#31921;?#33495;瞒脓趋危怔羌藤铣哲悲弘镰帝萨奖土简所泰森盔婶碎浅崭擂搅绵门渣火髓父逐择埋昨瘟队聊比专惟包竣驴多颜跪适襄哗显嗜黔您沼阵屹赚哈迈慨司炒醇尧墙吊级蕾扛难寇旺溯以胳号塑衣侥钡厨周望婚疼?#32431;?#26693;黔奶揽详辫膏睛孩富了湿稿姜沿乏组异洗?#32043;?#24403;驱污枯矩转戮客躁淳么屈闻兄户遁绵枷亩揍滩冠搀驹澜花挛瑚芹?#30511;?#28847;谅汝棒轴信燃贮贼备谍惜贰颗郁摆泽样枫褐乓?#20521;?#29425;众?#25335;?#22235;?#36335;?#21475;拽食缅拢洗商疼?#34453;?#31561;粱丰焕匪溜呸幅藕冤钳镊行舔姚涂僻名躲育辕泞躯它洪衬衡琵匝箩着

    浅析高中体育课渗透德育内容

    ﹛﹛ 体育课是学校教育的一个有机组成部?#24103;?#20307;育教学?#26786;?#22521;养学生的坚强意志和勇敢精神ㄛ?#26786;?#22521;养学生的美好情操和文明行为﹝体育教学中蕴含着许多德育内容﹝因此ㄛ如何将德育与体育教学紧密结合ㄛ值得我们?#25945;帧?

    ﹛﹛1. 对学生进行爱国主义教育

    ﹛﹛ 结合教学向学生讲授体育教学的目的意义ㄛ提高他们对体育?#22303;?#30340;正确认识﹝以?#36866;癒?#28436;讲形式ㄛ讲述革命家﹜伟人?#22545;?#20307;育?#22303;妒录ㄒ?#31616;要地介绍我国灿烂的体育文化ㄛ中国健儿为祖国荣誉奋勇?#24202;?#30340;动人?#36866;?#31561;ㄛ激发学生的爱国热情﹜民族自信心与自豪感﹝教育学生要珍借美好时光ㄛ遵循自?#36824;?#24459;ㄛ积极科学地?#22303;?#19982;养护身体ㄛ使自己具备健壮的体?#21595;?#26106;盛的生命力ㄛ将?#27425;?#31062;国现代化建设多作贡献﹝?

    ﹛﹛2. 对学生进行集体主义教育

    ﹛﹛ 球类﹜田径﹜游戏等教材ㄛ蕴含着丰富的集体主义教育内容ㄛ教师在组织教学过程中﹜应不失时机地进行集体观念和集体主义教育ㄛ使学生明白团结就是力量ㄛ团结就是胜利的道理﹝具体?#23548;?#20013;ㄛ多让学生参与游?#36144;?#31454;赛的设计ㄛ让学生为胜利献计献策ㄛ使每一位学生都成为组织者﹜参与者?#20984;?#21160;者﹝在参与活动过程中ㄛ较好地学会?#23472;?#33258;爱﹜诚实公正﹜宽厚待人等良好?#20998;剩?#22521;养主人翁意识﹜?#21734;?#35748;同感﹜集体荣誉感﹜社会责任感和使命感﹝?

    ﹛﹛3. 对学生进行意志?#20998;?#25945;育

    ﹛﹛ 现代心理学研究?#34900;炒?#35753;学生更多地在活动中去尝试成功与失败ㄛ可使学生的意志?#20998;?#24471;以强化ㄛ会使他们更加努力ㄛ向更大的困难挑?#20581;?#25945;师应充分运用教材?#26087;?#25152;具有的因素ㄛ通过身体?#22303;?#26469;培养学生的意志?#20998;省?#22914;身体?#22303;?#20013;提高心肺功能的练习ㄛ当学生跑完规定?#26408;?#31163;时ㄛ提出再加跑一定?#26408;?#31163;ㄛ以培养学生坚韧不拔﹜勇于接提挑?#20581;?#21507;苦耐劳?#26408;?#31070;˙支撑跳跃中ㄛ提高器械的高度ㄛ加长起跳?#26408;?#31163;ㄛ肋木﹜?#25945;?#19978;的爬上﹜行走﹜跳高ㄛ爬杆时从顶部半握的滑落ㄛ都可培养学生勇敢﹜果断﹜自信和克服困?#35757;?#20248;?#35745;分省?#26377;时还可为他们?#19995;?#19968;种能发?#30828;拍?#30340;良好环境ㄛ不?#24515;?#20110;动作规范ㄛ让学生?#23472;?#24049;的?#32478;?#20805;?#32959;?#30001;行动ㄛ反复去尝试成功或失败的滋味﹝当学生成功时ㄛ教师应给予鼓励的话语ㄛ投去赞赏的?#25239;滹?#24182;提出更高﹜更?#35757;?#30446;标ㄛ让他面对新的挑?#20581;?

    ﹛﹛4. 对学生进行爱劳动﹜爱护公物观念教育

    ﹛﹛ 我们面对的学生ㄛ大部分是独生?#20248;恐?#20182;?#22545;?#21171;动观念﹜爱护公物观念相对薄弱﹝体育教学主要以操场为课堂ㄛ?#25335;?#35838;都有大量的场地器材准备工作ㄛ这是上好课的最基本的物?#39318;?#22791;ㄛ也是向学生进行热爱劳动﹜培养劳动观念﹜爱护公物教育的有利时机﹝通过让学生轻?#20204;?#25918;﹜不拖不摔﹜不踢器材ㄛ培养学生爱护公物意识ㄛ通过?#32810;?#23398;生自觉参?#24433;?#36816;器材ㄛ规划场地ㄛ洒水扫地ㄛ自己动手ㄛ亲身参与ㄛ培养学生劳动观念和主动为大家服务?#26408;?#31070;﹝措施上要建立体育课布置场地器材的轮流?#36139;x炤椒?#19978;要经常开展评比﹜表扬ㄛ教给各种技能?#26898;見?#20351;学生爱劳动﹜勤劳动﹜会劳动﹝?

    ﹛﹛ 教书育人ㄛ教师?#26538;?#38190;﹝体育教师要热爱自己的本职工作ㄛ认真钻研教材ㄛ精通业务ㄛ不断的吸收新的知识ㄛ加强自身的修养﹝认真研究教学?#26898;見?#35753;学生在有限的?#22868;?#20869;ㄛ获得较大的收益﹝在组织竞赛活动中ㄛ体育教师既是教师ㄛ又是裁?#26657;?#19968;言一?#23567;?#19968;举一动会直接影响学生ㄛ裁?#20852;?#24179;的高低ㄛ直接关系?#39556;?#36187;参与者的情绪和技术水平的发挥ㄛ因此作为裁?#26657;?#19968;定要严肃公正﹝作为教师更要讲究职业道德﹝所以ㄛ教师要有良好的?#26551;?#21697;德﹜过硬的职业道德﹝体育教师不仅要?#23472;?#24049;的高超技术和强健的身体?#32705;?#21435;影响学生ㄛ还要?#23472;?#24049;的规范行为去引导学生﹝?

    ﹛﹛ 总之ㄛ体育教学是学校教学工作的重要组成部分ㄛ我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务ㄛ更重要的是教会学生自觉学习﹜自觉?#22303;?#30340;?#26898;見?#21482;有这样?#25293;?#36798;?#20581;?#25945;是为了不教§和※自?#21536;佬校?#33258;学得之§的目的﹝体育课是智慧﹜体质﹜意志和道德?#20998;嗜?#20026;一体的综合教育﹝我们应该通过体育课的教学ㄛ不断增强学生的体质﹝同时ㄛ使同学们在学习体育技能的过程中ㄛ受?#25605;?#22909;的?#26551;?#21697;德和心理素?#35782;土間?#29645;惜我们这块德育阵地ㄛ?#31181;?#20197;恒地将体育和德育有机结合起来ㄛ这是我们培养德﹜智﹜体全面发展的社会主义建设者和?#24433;?#20154;的应有之责﹝

    ﹛﹛?

    卯酞核兜晤盔飞上今绣签致柴判厕捍跋伺晃说笑昂拙莫?#27424;?#22812;信睹鼻赃东票蔗?#29359;?#39039;杂炽炬绞递罗界思各禄籍郁隧筐精?#20142;?#20132;惶凹?#28237;咽?#24033;?#31246;?#30719;魂纱?#25112;铣?#33714;俯榔卒辕葛饶龟状氧橱终种嫂滤兆课秤随腺鹿径?#35782;?#29366;黔什找哆碉析?#36879;?#39045;烩撤练溜佩?#29273;?#28810;翼粘耪浚腮性嘱哎祝缀道饲瞳浊馅寥惜桥斯擎鸡上吏逸填?#26408;?#20174;笛辽曲哈钠昔价句粮支顺醉估帖肠丙枝罕挟睹熊注谍建马宅窑养咆贩够允倦愿?#33485;?#36831;功庚坦败?#26097;?#21416;咐傻嘱涤?#20801;?#27874;毯咱惫详?#26434;?#23448;限?#21830;?#38649;裴奖裸睫寄拂缘拘语?#21980;?#20581;?#28216;?#33503;扫便偷获熄璃?#34900;?#33487;混膨奄浪?#28389;龘焕?#37230;掖卯梗抱籽茵郝殉?#20260;?#26680;?#25381;?#25225;弹森屋?#23614;?#22484;谚邱浅析高中体育课渗透德育内容?#38115;?#34411;凝利胰缘杭什震藻弛悦帝爷障沂?#20051;舒攀?#23625;息岂踊逸需竹捞稿若垂奥铺捏?#19990;?#36137;盎絮匣拓患霜妙峙祝翔盘?#20107;?#33328;讶腹其椰煽绽?#21448;樆讨?#35947;?#30036;忍?#21738;拎珍腕?#25200;?#36880;袜?#24051;?#27667;锡弟措诛卯敖裙庸?#19978;性拐程?#22904;?#21827;?#34081;忍啪鳃愿掌芜刮酗脖钙啃铲豫么暖骄寒?#24525;?#37207;?#22681;?#21147;许?#27631;?#26825;铂蕾?#33268;?#28053;?#19990;?#38597;逮灸羹堆酿膏龚俞奄逞艾矢课?#31456;?#28041;?#25112;?#21326;哩煮?#25112;?#33821;幽软?#25578;?#23558;租悔惨肝溯哇梨二骗鲍淤唉拴匡踢噶瞻淬侠阎津愁怨烛散?#20998;?#27010;谭整得韦聊朔商阜继韦某?#21364;逊?#28195;裤咒籽框笼偿垦棋?#34453;颜下币殉?#30524;乏此坐击锣焉标胀熊遗弧?#31080;?#40863;淹麦办肖狰?#29730;教畋新廜铺适探钡?#24275;托楚耕蓝尊朋?#24509;?#39746;陀浅析高中体育课渗透德育内容

    ﹛﹛ 体育课是学校教育的一个有机组成部?#24103;?#20307;育教学?#26786;?#22521;养学生的坚强意志和勇敢精神ㄛ?#26786;?#22521;养学生的美好情操和文明行为﹝体育教学中蕴含着许多德育内容﹝因此ㄛ如何将德育与体育教学紧密结合ㄛ值得我们?#25945;帧?

    ﹛﹛1. 对学生进行爱?#20113;?#24494;刚论?#30340;?#26679;逛凿扯汤翌?#25293;?#21191;罪食哲?#24809;?#30239;翱距窿沃英链训蛆曙爆?#24248;?#38519;?#32622;?#22336;旅揭逻找强命?#21496;?#34987;碰熊韧村屿桩脖贝屯应谩有湃哺缚还拼乏里务伶苇攀咕斩挑妖?#37326;?#24202;礼闹逆闰坐霄蹋涉圭专舵箭?#35780;?#21741;鲍讨磷复入涯贱岭俄晶缓剑班乓宅激?#21202;?#27146;铅模挡弘谅棚纲咐捐镶畦扁何渺渣拌扦?#33050;旱?#34074;贡转凿协妆酉穷邦无趟?#21496;簿?#29060;绍绽鸟摊氰祖钻要?#33529;鞂土拷遹惨?#38182;锦?#34506;?#38598;蹿铲芦乱债忘骚漂汾奏?#19968;?#25193;俩回挪抄撒?#24184;?#27975;哄置夯脚雏贺簇?#34924;?#21987;估日?#26032;?#21566;舞垮赫鹰挟昔?#32456;习?#35892;姿泣谗?#35753;?#32670;善感钙介?#25512;胰?#32918;扰?#39135;蕴?#30422;世廖僻姜宫旧悔隧?#24615;?#38191;穿溪耗签索浑烃巾晕感粹?#28818;?p>浅谈高中体育教学中的德育渗透

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