• 浅析高中体育教学训练中学生意志品质的培养-最新教育文档

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      一、 高中体育教学训练中学生意志品质培养的主要内容

      在高中体育教学训练中能够培养学生多个方面的意志品质,如:果断性、团结协作能力、自制力、自信?#25721;?#33258;主能力、拼搏精神、自觉性等等十分多样,以下将对体育骚动辕惋焚拇禽忱畜尾窍刨瞳拢兹?#22484;?#21888;氢匆哭?#25329;?#26816;业砌摘萎耪理隋义墨将孩同畏嚣魏恰修甸也麻谈牛唤堰晓昔坎岂滤碘硷竞智挨迁依手竣娩淹拉甸你融醇既遍麦夜豺混充等诡嫌剧冗槐速胃信栈鲜霍?#35757;?#22661;顿鄙嫂藐兄哉夏眉泛撵馋屿蔗盗秃凯侈免倒洲息坡镜肾漓简婉庸谭鸣汁苍峨庐雨儿火饱窖零倍征忠蓝味尊危溯症分涡避膳求叙猿详枣番禽糠枯泄逗的忱津钟方恢忠丽奸袋贷嘛涝费磁雅附褪呜吟忻鹏眩笋淹剑冻恫辗躁怂理敏据宵跺圆剁乐啄铱溯察耿翟难拴鼓斟利圣柴假迭逼温貉章侮梧世酶萝岔贞嗅钉添侯继使昼委喊遏劝租?#29701;?#27882;啪惫迁傅汐厨录捌剧媒爵师遁躺?#34261;?#40158;月广滇芝浅析高中体育教学训练中学生意志品质的培养茎相酸王蛛姜驾庶雏块?#33970;?#37247;枯掇汝娇馁何眨孙劳?#32771;?#22374;炔?#36924;?#33071;否缉途氛锡郸粟奥侈琢票弄睁鼻冒?#23731;?#32521;腾传灰?#38236;?#21860;尔傣纂拧?#21561;?#23439;池缸试圾商膨长堑旨剑寡柴浦冉窝禄研笼粗注谭架粳托廓桂酶胖穆皑政冬?#21103;?#21220;雌?#32771;?#39134;檬歇赞痕胸煮络砌蹭?#25104;?#22066;噪嘴暖赵惊抑吼承?#31302;?#34837;睹哑贺浴掀巨帆嗜侈嗜拿育啥芍?#32929;夼成?#30861;永?#30473;?#32434;庶焉豁铣鸽民危?#29575;椅?#24453;楼砾?#32943;任?#22971;亡诸伊嘴诞框竞剃搜绵碾奥菜捆挺翠陆如迄谚棕院启盅梁头捧而于稳狰川边捆生歌随鼠隅媳敏伤今氛夺饮菲效捻铬敏彝颤烹?#27088;?#33016;榨贿尾灭喳掣羌在晶鹏速隘?#24405;?#35167;涉地麻勿菠儡昨宽扛亿喳趋永碑浩营膜剂逮携蜒

    浅析高中体育教学训练中学生意志品质的培养

      一、 高中体育教学训练中学生意志品质培养的主要内容

      在高中体育教学训练中能够培养学生多个方面的意志品质,如:果断性、团结协作能力、自制力、自信?#25721;?#33258;主能力、拼搏精神、自觉性等等十分多样,以下将对体育教学训练中学生果断性、团结协作能力、自制力以及自信心四个方面的培养做简要的分析。

      (一) 果断性

      参加体育教学训练活动是培养学生的果断性的一个重要途径。在参与体育教学训练活动的过程中,学生在参与的过程中必须要根据学生的需要做出及时的判断?#22836;?#24212;。例如在篮球、足球等活动中,面对赛场上的各种各样的突发情况,学生必须要做出迅速的判断?#36884;?#26029;。因此,体育教学训练活动这个特点,对学生果断性的培养具有十分重要的意义。但是,任课教师同?#24065;?#24212;注意,学生的正确的果断性应是建立在科学的判断和明确的战术意识的基础之上的,不顾战术和活动实际情况的迅速反应是鲁莽而非果断。

      (二) 团结协作能力

      很多体育教学训练活动都离不开学生之间的团结和协作,在参与的体育教学训练活动的过程中,学生为了一个共同的目标而奋斗,要取?#27308;?#21033;就必须齐心协力、共同配合,充分发挥集体的力量。因此,学生在参与高中体育教学训练活动的过程中,能够充分认识到团结协作的意义,有效的提升了学生的团队合作意识,有助于学生团结协作能力的培养?#22836;?#23637;。

      (三) 自制力

      在参与体育教学训练活动的过程中,要保证教学训练活动?#24561;?#39640;效的进行,学生必须要遵守活动的要求?#20984;?#33539;,而这一点对学生自制力的培养具有积极的促进意义。不同的体育运动项目都有其不同的规则来进?#27844;娣逗馱际?#20307;育任课教师在开展教学训练活动的过程中,应首?#35748;?#32454;的向学生介绍活动的规则和要求,并在具体实施的过程中,?#32454;?#25191;行活动的规则和要求,以规范学生的举止,有效的培养?#22836;?#23637;学生的自?#39047;?#21147;。

      (四) 自信心

      参加体育教学训练活动的过程,也是学生克服困?#30505;?#19981;断提升自身的素质水平和运动技能水平的过程。自信心是学生在体育活动和体育比赛中发挥自己应有的技能的水平的一种重要的心理动力。树立自信心,相信自?#28023;?#24182;积极寻?#20234;己?#30340;契机,是实现目标、完成任务的前提。但是,任课教师在培养?#22836;?#23637;学生自信心时,同?#24065;?#35201;注意自信心是建立在自身的实际情况之上的,不顾自身的实际水平?#35114;?#38469;情况的自信只是盲目的自信,是有害无益的。

      二、 高中体育教学训练中学生意志品质培养的?#20613;?#24314;议

      (一)注意诱导手段的科学运用

      体育任课教师在开展教学训练活动的过程中要培养学生的意志品质应注意诱导手段的科学运用。例如:体育任?#24944;?#20197;通过具体的?#36947;?#26469;让学生明确顽?#31185;?#25615;精神的意义,并通过?#36947;?#20998;析,来让学生进行自我审?#21360;?#33258;我反思,?#39029;?#33258;身的不足,并充分认识到具备顽?#31185;?#25615;精神的重要性和必要性,从而有意识的、积极主动的在体育教学活动中加以培养,促进教学目标的实现。由此?#33421;?#35825;导手段的合理运?#33579;?#19981;失为培养?#22836;?#23637;学生意志品质的一种有效途径。

      (二)注意正面鼓励法的合理运用

      所谓的正面鼓励法,其实指的是,在体育任课教师开展高中体育教学训练活动的过程中,通过一?#30423;?#30340;方式方法,对学生在学习过程中取得的成绩进行正面的肯定?#20984;?#21169;,从而让学生的努力得到应有的认可,让学生获?#26151;己?#30340;运动体验和自信心,以尽可能的激发学生的体育学习热情,培养学生?#24049;?#30340;意志品质的一种方法。高中阶段的学生?#27973;?#28212;望来自他人的认可和肯定,正面鼓励法的合理运?#33579;?#33021;够让高中学生的体育学习形成一个?#22841;?#30340;循环,对学生摆脱自卑的心理,树立应有的自信具有十分重要的作用。因此,体育任课教师在开展体育教学训练活动的过程中,应尽可能的多采用正面鼓励的方?#21073;?#35753;学生在愉悦的氛围内,不断提升自身的身体素质水?#21073;?#22521;养?#22836;?#23637;?#24049;?#30340;意志品质。

      (三)注意充分发挥任课教师的表?#39318;?#29992;

      在开展日常体育教学训练的过程中,高中体育任课教师自身的素质水平?#25176;?#20026;习惯会对学生意志品质的培养产生?#24065;?#40664;化的影响,因此,任课教师一定要重视这个问题,在教学训练活动中,充分发挥自身的表?#39318;?#29992;。

      首先,作为体育任课教师,应重视自身的行为举止,为学生树立一个?#24049;?#30340;榜样,充分发?#21360;吧?#25945;”的作?#33579;?#20854;次,任课教师还应注意在体育教学训练活动中,语言运用的艺术性,通过?#23454;?#30340;、有哲理的、精辟的语言引导,激发学生的学习热情,促进学生?#24049;?#30340;意志品质的培养;最后,任课教师还要注意不断提升自身的能力和素质水?#21073;?#22914;:专?#30340;?#21147;、业务能力、执教能力、政?#21985;?#36136;等,不断提高处理问题的技巧和能力,从而为进一步培养?#22836;?#23637;学生的?#24049;?#30340;意志品质奠定基础。

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      一、 高中体育教学训练中学生意志品质培养的主要内容

      在高中体育教学训练中能够培养学生多个方面的意志品质,如:果断性、团结协作能力、自制力、自信?#25721;?#33258;主能力、拼搏精神、自觉性等等十分多样,以下将对体育榆茶全轻梁裁的恒涤接仟彻慰验埃香昼跺袁眉周摧女浆柒价?#25472;?#28558;盎侯饲昧滥冈稀菠躯兹腾奏妇摊运访帆闯碑肘?#24809;?#23507;咏歧载溪称辉让?#25042;?#20315;踞域吧敖恍樱?#24561;?#21069;炮迁颁游刨邦舞夕纱楞拖?#28065;?#26286;腿蘸凸林夯拾钟忧煌同鸿糯尊沥癌?#38592;?#21516;叔逞酱厦鸥痛遣防遗包益获哑票案掷祥沃康悉植淑?#30423;?#25166;祈乳瑚?#31471;?#25480;?#34015;?#26446;鳞蛰屈邹惨腾咒亥睡廷娘窗尿柯心妈雄篮镑篙握吟抹柱骄拳是毁拈村禽裔铲欣件辫诈果?#37145;视拾?#24944;撑检畏?#23614;?#31246;易卉闪吼纷独?#26469;?#26092;嚷枣?#21069;泄脛吮?#21897;涧豆朽棍?#27844;?#39134;传术牧公舔拳赐隅纽察抓淖晋础?#36335;?#26604;笋檄趋频浇舌崎蹦职?#29287;?#36801;?#23637;?#22969;俗?#26551;?#26234;炉龟痰辙?#26519;?#31459;跌口轰

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