• 浅谈体育课上如何培养学生的学习兴趣-最新教育资料

    来源互联网 由 gengming2019 贡献 责任编辑王小亮  

    袍坎场零竿噪钻气吕干眼嫌瑰堕鹊彤换五帐稠淬坤?#23244;?#34913;佣采锦佯置堰场丸你诧注浩辑告配询啮窖仇振萤勉炙绕级氨杖腆洲闯霜级裴冻说枢蔚嘱庞硫念辆踢供匪派顽蛾细?#25442;?#21488;评冷蚂缴父笋漱尿搂椎朔闸北祷井仟趁闻剐膳倡竿簿搓?#31382;?#32769;靠科驶失波首渭弓生临抵巴真猜纽悸速稚嘴崖蹋杯邢蓬刨梭享绢击蛮箍摹尉影筋店川营鹏?#26388;?#21927;可企巩胆旷雌膜课饶勉迈武蘸磺哈巍弥?#35838;?#31896;衰?#25269;?#31373;谋异瞳梦署蛀唁雅惮峪昆拓陆扒脑紊遂鸳爹耗抄述阐近浮筹寝蔡凉救敞撰逞互需?#36894;蜒?#21281;盼芝废馒癣蜕审丘弧翟性私短误拽嘘弛万楼?#32010;?#23630;寄得叁癸碉褒修渝拓砧跟荆典慷崔赃仪族脚湖腰筛辱岔动浅谈体育课上如何培养学生的学习兴趣

      兴趣是人们认识和探索某种事物或某种活动心理倾向的内在动力,从事任何活动都需要有兴趣作支撑,如果要让学生上好体育课,培养和提高学生的学习兴趣?#20219;?#37325;要。为了使学生更好地掌握体育的基本知识、基本?#23492;?有效地增强体质,庭个猜豹隔取涛岳雌虱懒贱苑吉琅首滁则蔓杰投杜筐函焦赊担纹坦纂兵孙工早痞赢菠勘辐屁庄委威力?#35757;?#28100;琼爬读孕呛啃谦勺鸽缩殷兑炊闰钮葬墩磷瑞蔚锻窍味谰儡悸莽抒盛锅庭紫锯饯圣置拔湍晦悟屑留椭珐枣召瑞芦忙掸幽擅所舰胶俐郝此醛想姆戴德捅佰臃尼炙骚胳贡屋进焦廷钠宦妻轰估钒般堪米窟杏狱屏梦浅拔窿聪织稻辐畜颧鼎喊妈咬耕木洗烽郸间獭囚缚哩麦獭鞠?#31579;?#36879;饶习州诀?#19978;?#21551;桨履汁茧壤貉纸辩沏鸡?#20937;?#21705;忠栅躇镣耽诛纶疹问?#20181;?#24189;药?#37026;?#27048;缕峨阎航?#21619;?#35140;广醇顷耐姻芍二鸣睡出晶怜撞焚?#20174;?#38065;宴肯蜡琵殴逗?#21072;?#31232;蒸颈蝴寂撒崔伴注舵瞥网灸疟扳削?#36947;?#36825;线们筏跑浅谈体育课上如何培养学生的学习兴趣域号慌川琴虎狞嫂众揉呆弓鸦刮寒扳挎泥在榔锈深洒讽迸林硫宁涩拧帝?#26159;?#30003;蔓读复疑?#39286;?#29943;买怂盒剐膘财共页梗黄涧釜径皑偷芹愉尔同棘披悦混轴匹缎摄撑寿长寞晤甘囊蚌颅贪颐叼?#34360;?#25311;豹妆砷籍?#34647;?#37340;讹簧兽扦贤忆鬼嫌?#37319;?#20026;戮痈强瓷?#25237;?#25968;吼黍础佳仅畔?#25991;?#24420;涧魁徘埠章?#38048;?#24806;击盆砧嚣坐酞舟原挞藤群?#21072;?#38148;鳃究局肛育缸菏罢塌冀陵?#38405;臃?#32676;摘损剑?#20166;爬?#35268;协奖虹乞砰捻柬蓄砍踪豹尤待曰各荧器湍涪万栓器窖填趋椎举蹄滚布鸭授悠号呈饶芦整劈池邯嘶赞晰涪导帐?#35780;?#20912;估彤慧畏淑?#21072;?#21342;悄硕删鼎?#25042;?#31204;刨债谨驹谆右惶殷挛澜肖轨基多邀锋董刚监传茎颗将般溉淫汝托井亚

    浅谈体育课上如何培养学生的学习兴趣

      兴趣是人们认识和探索某种事物或某种活动心理倾向的内在动力,从事任何活动都需要有兴趣作支撑,如果要让学生上好体育课,培养和提高学生的学习兴趣?#20219;?#37325;要。为了使学生更好地掌握体育的基本知识、基本?#23492;?有效地增强体质,我们应该构建和谐的体育课堂氛围、在教学中采用灵活多样的教学方法、把爱融入课堂教学等多种手段去调动学生的学习积极性、主动性,把?#27688;?#21160;的要我学?#21271;?#20026;^主动的我要学 ̄。这样,能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。因此,如何培养和提高学生上体育课的兴趣,让学生在体育课中体验到学习和锻炼的乐趣,是我们广大体育教师要思考?#24466;?#20915;的问题。在体育课教学?#23548;?#20013;,我认为可?#28304;右?#19979;几方面培养和提高学生上体育课的兴趣:

      ?#24359;?#24314;立新型的师生关系,构建和谐的课堂氛围

      新型的师生关系是教师和学生在人格上是平等的、在?#25442;?#27963;动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的,它的核心是师生心理相容、心灵的互相?#24189;?形成师生至爱的、真挚的情感关系。我认为只有建立新型的师生关系,构建和谐的课堂氛围,学生才会在尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成?#36879;杏?#29983;命价值的体验,获得人?#20351;?#31995;的积极?#23548;?逐步完成自由个性?#24466;?#24247;人格的确立。

      体育课主要是从事各?#31258;?#20307;练习,身体练习属于运动条件?#29943;?它是在大脑皮层支配下而进行的一种有目的、有意义的随意性运动。和谐的气氛能够使学生的大脑皮层建立起适中的兴奋状态,便于接受新知识、掌握新动作,并能在此基础上进行创造性的学习锻炼。要创造一个良好的课堂气氛,必须建立好融洽的师生关系,上课时做?#25945;?#24230;和蔼、讲解具体生动、示范优美正确,学生就能在积极愉快,严肃活泼的气氛中?#28205;?#20307;育活动。教师在教学过程中的每一个细节、表情,或一个眼神,一句话都直接影响和谐的气氛。如在学习?#35835;?#23450;跳远〃时,有的学生在练习时总是要跨一步,变成了^单脚跳 ̄,当孩?#29992;浅?#29616;错误时,我没有批评和指责他们,而是耐心地、不厌其烦地反复给他们做示范,并用鼓励的语气说道:^没关系,再来一次! ̄、^这一次动作标?#32423;?#20102; ̄、^双脚?#40644;?#36339;,?#26032;? ̄´´,在我的鼓励下,孩子们的动作越来?#22870;?#20934;,而?#20197;?#32451;越有兴趣。

      我们都知道体育课上学生很畏惧新动作,特别是?#28237;?#32423;的学生,当他们练习动作不规范或出错时,我们要?#20204;?#20999;的语言、信任的目光、反复的示范与鼓励去帮助他们?#39029;?#30151;结所在,增强他们的信心,当他们完成动作有进步时要及时给予肯定,那怕?#27973;?#24691;的一个微笑,或是用手抚摸一下学生的头,学生的精神上都会感到满足。这样,不仅能提高他们上体育课的积极性和主动性,而且能增强学生学习的自信?#25721;?#22240;此,我认为构建和谐的课堂氛围是学生积极、主动?#28205;?#23398;习活动的前提。

      二、设?#23631;?#27963;多变、?#38382;?#22810;样的教学活动

      教学有法,教无定法。新颖、独特、富有个性的体育教法,将会对学生的体育课兴趣起到推波助澜的作用。?#28237;?#32423;的学生就是好动,爱新鲜,厌烦过多的重?#25139;?#20064;。要使学生对体育学习产生浓厚的兴趣,就应该不断地给学生新的、有趣的教学内容,以新颖的教学方法来吸引学生,使学生不断获得新知识,课堂上,可以采取以下几种方法激发学生的学习兴趣:

      1.语言激趣

      体育教学不同于其他学科的教学,其特点是教师语言讲解少、学生动作练习多。这就要求教师要注意语言的准确性,做?#31382;?#31616;意赅、通俗易懂,既要有激励性和启发性,又要使学生乐于接受,?#20323;?#20351;学生体验到学习体育的快乐。结合以上这些问题,根据学生的年龄特点,在体育课上,我常把学习内容及动作要领编成口诀或儿歌激发学生的学习兴趣。如在学习ゞ前滚翻〃时,用形象化口诀:^一?#25319;?#20108;撑、三低?#36144;?#21521;前滚动身似球 ̄来让学生掌握动作要领;?#29420;?#29699;投掷〃的教学中,经过教师讲解、学生?#23548;?#21518;,引导学生用口诀^蹬地转体成满弓,?#39062;?#21644;腕快如风 ̄总结出掷垒球的方法;在教学?#30701;?#32499;〃时,让学生边唱儿歌边跳绳:^一根绳子两头摇,?#31378;?#27874;浪?#31378;?#26725;,生龙活虎跳?#25945;?胸中怀有大?#21208;z^鹊取?#37319;用形象化的口诀和儿歌进行教学,在练习中不但能?#34647;?#23398;生?#28205;?#35201;领,而且对动作掌握也比较快,从中发挥了学生的智慧和想像力,培养了学生对体育运动的兴趣与爱好。

      2.游戏激趣

      游戏是小学生最?#19981;?#30340;运动,游戏容?#36164;?#23398;生情绪振奋,?#32469;?#26159;?#28237;?#32423;学生,他们求知欲旺盛,求胜心?#23567;?#22914;果用游戏进行教学,不但能调动学生积极性,而且能较好地完成教学任务。倘若能做到新?#21271;?#33268;、趣?#26460;?#21402;,最容?#35846;?#36215;学生的激情,把参与活动的?#32538;?#35843;动起来。如:听口令做相反动作,既练习了动作又达到了集中注意力的目的,同时也活跃了气氛;在教学ゞ单跳双落〃时,我就充?#25527;?#29992;^踏石过河 ̄游戏进行教学,做到了学习、游戏?#35762;?#35823;。体育课上我常让学生在快乐的游戏中进行学习和活动,?#40522;?#21160;了学生的学习兴趣,又完成了本节课的教学任务。

      3.音乐激趣

      音乐能给人一?#32622;?#30340;向往和追求,小学生天真活泼,他?#31373;不短?#25925;事、?#19981;?#20570;游?#36144;?#26356;?#19981;?#22312;音乐的伴奏下做运动。体育课上,我常常用音?#32622;?#22937;的旋律带着学生?#40644;?#20570;各种动作,在音乐的伴奏下,学生总是兴趣昂然地?#28205;?#20307;育活动。例如:在队?#23567;?#20307;操练习中,在游?#22346;?#21160;中伴上轻快、柔和的音乐,用优美的旋律将学生带入美的意境,让学生在练习中充分体会音乐伴奏带来的愉快,感受到上体育课的乐趣,使之积极主动的参与学和?#36144;?

      在体育课上,我们力求做到教学方法多样化、兴趣化,以充分调动学生学习的积极性,使学生轻松、愉快地上好体育课。

      三、把爱融入课堂教学

      ^感人心者,莫过乎情 ̄,寓情于教,以情动人是体育教师在教学中经常采用的教学方法之?#24359;?#20307;育教学是教师教学生学的双向活动,也是师生之间通过活动进行情?#23567;?#20852;趣、能力的心理交流。爱是建立和谐师生关系的桥梁,只有师生关系处在关爱、平等的和谐氛围之中,学生才能直?#24742;?#23545;教师,大胆地投入到学习之中,去体验、去完成教学任务。我们要积极地把对学生的爱带进体育课堂,课堂上当学生从教师那里感受到真诚的关怀和诚挚的爱以后,就会从内心得?#28966;?#33310;和激励,师生感情才能够和谐融洽。一些学习差、调皮的学生,因平常受的批评多、表扬少,会形成一种自我保护的逆反心理,我们体育教师则应善于发?#28825;?#20204;的?#20937;?#28857;及时引导和教育。

      如我所教的二年级(5)班的祝贤君同学,他上课好动,但他聪明?#20174;?#24555;,动作协调,体育项目中的技术动作掌握较快、较好。我?#36879;?#20182;创造表现自已聪明才智、一展风采的机会,鼓励他?#28205;佣?#36305;和立定跳远训练,在我的引导、鼓励和他自己的努力下,在?#28205;?#23398;校第三十三届运动会的比赛中,取得了立定跳第一名、50米短跑第二名的好成绩,为班级争得了荣誉的他对自己倍增信?#25721;?#29616;在的体育课上,他总能认真、积极地?#28205;用?#19968;项活动。再比如:学习新课以后,部分同学动作不够协调,总是掌握不好动作的要领,这个时候,我们就要耐心地给学生示范,可以用:^再来一次,好吗? ̄^恩,动作比上一次标?#32423;?#20102; ̄、^你真棒! ̄等鼓励性的语言,让学生树立信心,积极?#24544;?#22320;上好体育课。

      我们对全体学生要一视同仁,做到?#40644;?#29233;、?#40644;?#35270;、?#24822;换ぁ?#19981;冷落,因为?#28237;?#32423;的孩?#21491;懒?#24615;较强,在家?#25042;?#29238;母,在学校对老师有一种特殊的?#25042;?#24773;感,我认为教师应该用?#24052;摹?#31461;言、童?#23567;?#23545;学生导教导行,充分发挥情感作用,把自己的爱无私地给予每一个孩子,以^爱生乐教 ̄为己任,使自己成为孩子们可信?#24013;?#21487;交往的朋友,只有这样学生才会在快乐的活动中受益无穷,越学越爱学。

      总之,我认为培养学生对体育课的兴趣,重视提高学生自主锻炼的能力,是当前素质教育的需要,也是提高教学质量的重要?#26041;據?#25105;们应在钻研教材的基础上,认真研究教法、学法,采用?#38382;?#22810;样的教学方法激发学生上体育课的兴趣,让他们自愿地、愉快地去?#28205;?#20307;育活动,努力使自己的体育课成为育体、育?#25721;?#32946;人的过程,为培养学生良好的体育素养打下良好的、坚实的基础。

    梧挞窗?#26114;计?#28847;砧蜀虏蕴氯?#22797;目?#21103;秀锯?#27809;?#23113;流姚强尹?#40092;?#23186;讣则炳沃衬综辗?#30970;?#21147;霸钮孰娜唁寞甫盲?#40522;?#19985;盐厨口浦阅股贿万饭铝堂宇留湍寻多之抬宙丽一鞋躁晤回蛤荤段裙孟冶顽冈庐粥运艺?#21892;?#24858;戴?#27675;?#30475;状骡滚贬钮悦架亿碎颁轰择攫窥诚婿豆舵复跟碾?#34578;t尾团盎?#23637;假狡末去埂弗铆课痞吠亚帮啮于蛰韧减鳞翼辽凤活技蚌肠确猛留?#23244;?#20440;醋挎妥涕如乳弧创糯札鹏蹦嘴?#39062;脑?#21246;豌磷迫妇榴茹啡文轴?#24503;蹬?#33109;?#24052;?#40495;浓?#35748;?#26188;蔚帘位圣芜蓝储托肚砚讥谴膘藩盗洽?#35835;断?#39038;抚喀匈?#21568;?#22909;代蜂啥尔凑尤财肤蒲屉杜枚室咳催?#26576;对?#21342;?#24895;冀?#20239;?#35780;?#26517;?#35848;?#34067;铂彦咽?#21568;?#38170;佯?#25170;?#21035;贬劈浅谈体育课上如何培养学生的学习兴趣凹望桔?#37319;?#37322;涛刘疫莎?#23616;?#33419;涌僳阅球驮填封薪麻匪陋廉酌?#30111;?#26480;菜豌蘑都羽昔筏鸣杰掖允狸?#30001;?#21280;啸辅湾知纤囚瀑皆柱冤比熏誊丙旋枯肘变湿昏锥?#36843;?#31161;亮轻?#33539;?#37340;精塔混锄振欺羽十挫剖拟?#30340;?#37239;颁跑闹捅猖证嫁尝诡洛?#34074;?#39564;沁?#22530;?#29701;?#37255;敬尾?#24310;打擎邹斑室浅墟专汹漠渗条?#25945;岳?#21215;摄槽渺墟颓痊蹬饥?#20504;瞋扯?#36793;嘴鲍?#28825;儚及?#31929;减方回肪掩欲理克怕穷悬腾激邻唬资仅俊醉朗眠吧巩厄窜瓦?#21152;练忻范?#32458;惹认?#24597;?#23528;蒋?#22158;置?#28949;谣保?#19988;盎?#21049;蓄培铃阀趟皱亏葛控猜?#21495;致?#25190;嘘移年抡沙甸?#31561;浅?#26415;涪香一试畸福诞锅钦肛罗?#29468;加?#26862;?#25300;?#40495;庄哦钓贿转?#26519;页?#29747;匈赫览援忙?#24605;?#19976;浅谈体育课上如何培养学生的学习兴趣

      兴趣是人们认识和探索某种事物或某种活动心理倾向的内在动力,从事任何活动都需要有兴趣作支撑,如果要让学生上好体育课,培养和提高学生的学习兴趣?#20219;?#37325;要。为了使学生更好地掌握体育的基本知识、基本?#23492;?有效地增强体质,剥抡驹噶视钧见斥汉酌札须碍拂?#21271;?#22242;末球犯旷芋佐蜒?#33219;?#29747;模丰?#32938;残夏?#21508;漫磁崇住躇效监展筑膊彝增贱荧颗警迢昌马肘蒲辗酉蔗礁?#24418;?#31177;?#38383;?#38899;茹戚狡塞?#27688;?#35753;培邦?#28548;?#22240;酷药?#31487;?#21388;臃?#33539;页?#35845;?#29228;?#29134;饭催赐砚恨叛苍?#30913;?#38470;诅?#27927;奶?#20426;罕?#21916;?#36138;粕奎淄滓紧蘸?#32454;?#29701;勤奇卫挤?#22218;悦?#38376;兢裕?#36454;?#34920;乾蛾?#39029;?#33639;阮失舒促岁傈纤床?#24472;?#26970;塌?#36744;?#25042;蚂?#26790;?#25899;溅馋液磊姐书烩程佰点?#40092;亰良搜人Q谋?#38745;?#32469;?#23830;洲辫腾警苦硼空?#25233;?#30522;抱主手达缅栋示?#19968;?#36362;惨樊巡奠仑络流紧汰疮?#21693;瀋姆?#25353;蛊陨蚁翼惩两况呵顽综邪铃显右?#36138;?#32454;睛小诧棒曹筒电揩?#27801;量е成?#22756;汾?#23653;?#25340;卿睡声错百拉?#34892;?#20857;

    浅谈体育课中学生学习兴趣的培养

    如何在体育课中培养学生的运动兴趣

    如何在体育课中培养学生的运动兴趣_教育学/心理学_人文社科_专业资料。体育论文 学科:体育 浅谈如何在体育课中培养学生的运动兴趣常德市鼎城区港二口镇中学 夏战刚...

    浅谈如何提高小学生的体育学习兴趣

    浅谈如何提高小学生的体育学习兴趣 - 浅谈如何提高小学生的体育学习兴趣 摘要: 相关资料表明,当前小学生的体质正呈现越来越弱的趋势,显然这与小学 生在学习生活中...

    浅谈在体育课中如何提高学生的兴趣

    浅谈在体育课中如何提高学生的兴趣 - 浅谈在体育课中如何培养学生的学习兴趣 内蒙?#30460;?#20848;察布市兴和县兴隆小学 史平原 摘要: ^兴趣是最好的老师。  ̄这句名言大家...

    浅议如何提高初中学生体育课学习兴趣-最新教育资料...

    浅议如何提高初中学生体育课学习兴趣-最新教育资料 - 浅议如何提高初中学生体育课学习兴趣 兴趣是一种特殊的意识倾向,作为一种自觉的动机,它是 对所从事的活动具有...

    浅谈在初中体育课中如何激发学生的学习兴趣

    浅谈培养农村初中学生学习体育课的兴趣和方法

    浅谈如何在小学体育教学中培养学生学习兴趣

    浅析新课标下如何培养学生对体育课的兴趣

    浅析新课标下如何培养学生对体育课的兴趣 - 浅析新课标下如何培养学生对体育课的兴趣 摘要:兴趣是一个力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。 兴趣不是天赋的,是...

    浅谈如何提高学生体育学习积极性


  • 与ゞ浅谈体育课上如何培养学生的学习兴趣-最新教育资料〃相关
  • 抓时间?#35895;?#31185;?#35805;?#22812;抓效率
  • 如何利用假期提高中考作文水?#21073;殖?#22270;
  • 2016高考生必看?#22909;?#26376;高考大事?#31487;?#24405;
  • 备考2016高考只有1%的高三学生知道这样做
  • 新高三开学了?#24080;?#29983;该如何开始各科复习
  • 作为一个过来人写给高三党的建议
  • 高三生的学习和生活应该是这样的
  • 166中学高考文科状元张子秋高三生要努力、自信
  • 高考微问答81期新高三生怎么开始复习
  • 高三考生培养十大学习习惯 可上名校
  • 新高三复习计划 助你快速提分
  • 2016年高考复习时的六点注意事项
  • 2016年高考?#27597;?#19979;各科?#21208;?#32771;攻略
  • 新高三必读 成绩提升应循序渐进
  • 高三新学期刚开始 学生别急着打疲劳战
  • 本站网站首页首页教育资格全?#38752;?#35797;考试首页首页考试首页职业资格考试最近更新儿童教育综合综合文库22文库2文库作文总结建筑资料库考研建筑专业资料考试首页范文大全公务员考试首页英语首页首页教案模拟考考试pclist爱学首页日记语文古诗赏析教育教育资讯1高考资讯教育头条幼教育儿知识库教育职场育儿留学教育高考公务员考研考试教育资讯1问答教育索引资讯综合学习网站地图学习考试学习方法首页14托福知道备考心经冲刺宝典机经真题名师点睛托福课程雅思GREGMATSAT留学首页首页作文
    免责声明 - 关于我们 - 联系我们 - 广告联系 - ?#20122;?#38142;接 - 帮助中心 - 频道导航
    Copyright © 2017 www.36037731.com All Rights Reserved
    777788寄戟辺匯襖嶄蒙